隨即，猶猶豫豫地道：“他好像不會動手，也不會使壞。”
左休言微笑道：“那很好啊。證明他這個人並非那麼惡劣不堪，事情也不是你想象中的那麼嚴重。”
“或者你也可以反過來想，如果這些事會發生的話，我們有沒有辦法來解決？”
熊御安琢磨了一下：“他什麼樣，班裡的同學其實都知道，如果說我的壞話，周圍人未必會相信他。”
“如果他敢動手，老師會管的，學校裡的走廊上還有操場都有監控的，他不敢做什麼。”
“而且……我還有姐姐你！”
“你一根指頭，他估計都要被打飛了。”
熊御安像是想到了那個場景，突然笑了一下。
這下又哭又笑的，但心情確實輕鬆了不少。
“對嘛。”左休言也輕輕一笑。
“那是不是現在覺得，拒絕好像也沒有那麼難了？”
“嗯！”熊御安點頭，十分肯定地嗯了一聲。
“那……之後如果還有類似的事，我會去試試。”
“好的呀。”左休言輕柔應道。
“當然，拒絕也是有方法的。”
熊御安問道：“就和有的話別人願意聽，有的話別人不願意聽，雖然意思都相同，但效果可能起到的不一樣，對吧？”
“是的，真聰明。”
“我們現在就只抓住一個重點，那就是你平和的，不帶攻擊性的，說出對方行為帶給你的感受，後面加上你的要求。”
“我們現在來模擬一下情景，同桌要借你的作業，你想怎麼表達？”
熊御安思考了一下，努力把束縛都拋掉，鼓起勇氣道：
“你借我作業，很可能會影響我，會弄髒我的本子或者弄出摺痕來。”
“以前借給過你，就發生過這樣的事，我當時就很難過。很可能這一次也會出現這樣的狀況，那我會很不開心。”
“也可能會弄丟，我就無法按時交作業。”
“所以我不想給你借我的作業，你還是去找其他人吧。”
熊御安不知道這樣是否可以，用眼神詢問左休言。
“很棒，你講出了原因和感受，還說出了你希望他要做的事，這樣表達很棒了。”
左休言給予肯定。
“那太好了！”熊御安感到開心，哪怕這些話不是在和同桌講，但這樣說出來，心中曾經壓住的石頭好像也被挪開了一些。
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