第620章
“第三，”陳鋒嘴角勾起一抹自信的弧度，“至於那鄭玄鄭老先生，不過是個守著故紙堆的老學究罷了。規矩是死的，人是活的。他要看合乎法度的文章，我便寫給他看。他要看引經據典的策論，我便引給他看。而且，要引得比他門下的弟子更精準、更貼切！只要我的道理比他更硬，見解比他更深，根基比他那些門生更紮實，他便是再古板，在陛下和天下士子面前，也不敢公然埋沒一篇真正的好文章！”
葉承聽得一愣一愣的，眼睛瞪得溜圓。他雖然不能完全理解其中所有的彎彎繞繞，但見陳鋒分析得條理清晰，神色從容淡定，那份焦躁不由得也平息了大半。他撓了撓頭，嘿嘿笑道：“大哥，你這麼說，我就放心了！反正你肯定有辦法！那......那我還去找秦大哥嗎？”
“不必。”陳鋒擺擺手，“此事我自有分寸。你只需如常便可，莫要讓人看出我們慌了陣腳。”
“無論怎樣，水來土掩，兵來將擋。如是而已！”
“好嘞！”葉承重重一拍大腿，“我就知道大哥你肯定行！”
......
接下來的日子，陳鋒並未因主考官的人選而有絲毫懈怠或焦慮，依舊每日前往長安書院求學。
主考官的訊息早已在書院中傳開，成了學子們議論的焦點。講堂內，氣氛似乎比往日更微妙了些。不少學子看向陳鋒的目光中，多了幾分同情、審視，甚至幸災樂禍。
趙景行坐在前排，手持玉骨折扇，神態看似從容，但偶爾瞥向陳鋒的眼神深處，卻帶著一絲不易察覺的複雜。他自然知道鄭玄的喜好，也認為陳鋒那套過於“務實”甚至“激進”的論調，很難入得了鄭祭酒的法眼。這讓他心中那點因上次論道被壓過一頭而產生的不服氣，稍稍平復了些許。
今日徐文遠講的是《孟子·梁惠王上》，講到“仁政”與“王道”之時，他照例話鋒一轉，提出了一個時務題：“近日南方三州水患頻仍，災民流離，朝廷雖撥付錢糧，然則杯水車薪，且吏治不清，貪墨橫行，成效不彰。諸生且論，若爾等為宰輔，當以何策賑災安民，方能既解燃眉之急，又固國本？”
此題一齣，堂下頓時議論紛紛。
很快，趙景行再次當仁不讓地站了出來。他整理了一下衣冠，手持摺扇，侃侃而談。
“學生以為，賑災之要，首在‘仁’與‘序’。”他聲音清朗，引經據典，“《周禮》有云：‘以荒政十有二聚萬民’。”
“當務之急，其一，乃開倉放糧，設立粥棚，確保災民不致餓殍遍野，此乃聖天子仁德所在。其二，當減免災地賦稅徭役，與民休息，使其有喘息之機。其三，當徵發民夫，修葺堤壩，疏通河道，以工代賑，防範未然。其四，當派遣御史，嚴查賑災錢糧之貪墨，以儆效尤。”
他這一套方案，引據經典，四平八穩，面面俱到，充分展現了世家子弟對朝廷政務的熟悉和深厚的經學功底。話音剛落，便引來不少附和之聲。
“趙兄高見！仁政愛民，莫過於此！”
“是啊，開源、節流、懲貪、防災，可謂周全！”
趙景行面帶得色，摺扇輕搖，目光轉向後排的陳鋒，語氣中帶著一絲不易察覺的挑釁：“學生才疏學淺，所能想到不過這些老生常談。不知陳兄對此有何高見？陳兄素來見解獨到，想必對此等民生疾苦，定然有不同凡響、驚世駭俗之策吧？”
