大明，
崇禎激動地鋪開宣紙,在桌案上奮筆疾書，他的臉蛋兒駝紅，眼中有一種大徹大悟的滿足
“原來春秋是這麼讀的！”
“史官只是把私人恩怨放在了史書上寫，卻不知道，這些所謂的私人恩怨，後面就是國與國的爭鋒。”
這就像兩個國家的外交大臣一樣，一個人跟別人握手言和之後，傲慢國有人就擦了擦自己的手，想要打壓和挑釁，受到如此挑釁，當然要還擊了，於是就掏出手絹擦了擦手。
外行人以為這只是兩個人有潔癖。
但真正的內行人卻知道：這是國與國之間的一次沒有硝煙的博弈，是對對方國家的尊重和文化的認同與否問題。
這是我是不是要承受你的無理要求，承受你的歧視和鄙夷的問題。
當需要承受的時候，一些彈丸小國他就只能嚥下苦果，還得夸人家是文明人，真愛乾淨。
而不需要承受的時候，我們大國就可以強勢回擊，表示他們向沒有禮貌的猩猩。
如果從這種角度去看待史書上所描寫的私人恩怨，崇禎覺得他似乎讀懂了很多春秋時代國家與國家之間的交鋒。
私人恩怨，如何去處理，其實就反映了當時這個王朝的集體態度！以及國家意志。
我是強勢反擊？
還是委曲求全？
…………
春秋
左丘明頹然的坐在了椅子上，他也似乎明白了史料該怎麼看。
作為一個史官，只著重於史料上記載的私人恩怨，這是沒錯的，畢竟有的史官是不允許記載更為深入的東西，或者說他們的眼界也就是處於這種水平了。
當國與國的爭鋒從開始，到結束。
憑藉史官的知識和學術體系，他們根本無法搞明白人家到底在幹什麼。
就是左丘明其實也有這樣的錯誤，你一個寫史書的人，懂外交嗎？懂國策嗎？懂齊襄公真正想要達到什麼戰略目標嗎？
他們都不懂！
他們只會寫自己能看懂的東西。
這就是史官的侷限性，也就成了史書的侷限性。
……………
北宋，
讀書人們紛紛點頭，一副恍然大悟的模樣，紛紛感慨：
“這才是最為高深的學問，正所謂人情達練即文章，世事洞明皆學問，從這些小的恩怨糾葛中，悟透治國大道，才是我等讀書人應該學習的。”
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