於是，秦淮仁笑了笑，掩飾住自己心中的真實想法，說道：“哦，師爺多慮了，我就是隨便那麼一問，剛才聽你說起孩子們讀書的事情，一時興起，便多問了幾句，並沒有什麼別的意思。天不早了，師爺，你忙活了一天，也辛苦了，早點回去休息吧，有什麼事情，咱們明天再商議。我啊，看這天呢，也快要亮了。我也得睡回去了。”
諸葛暗見秦淮仁不願意多說，也沒有再多追問，他知道大人既然不想說，自有他的道理，自己只需耐心等待便是。
於是，諸葛暗點了點頭，躬身行禮，說道：“屬下遵命，那大人也早些休息，屬下告退。”說完，便轉身退了出去。
諸葛暗走後，秦淮仁獨自一人站在原地，他伸手從懷中取出一個油紙包，小心翼翼地開啟，裡面是他這些日子收集起來的銅錢和銀票，有他自己的俸祿，也有一些百姓送來的謝禮，還有他從一些土豪劣紳那裡查抄來的贓款。
秦淮仁仔細清點了一下，雖然不算太多，但也聊勝於無。
他把這些銅錢和銀票小心翼翼地又放入了隨身的傘裡面，這把傘是他的隨身之物，平日裡不僅用來遮風擋雨，也用來存放一些重要的東西，這些錢，他打算留著，將來用來辦學堂、請先生、買書本，算是他為鹿泉縣的孩子們盡的一份心意。
收拾好東西后，秦淮仁便轉身回了內屋，一路上，他的腦子裡一直在反覆想著給鹿泉縣搞一個縣學的事情，絲毫沒有睡意。
此刻，秦淮仁心中對於孩子們讀書教育的想法，比任何人都要看重，在他看來，教育是立國之本，更是立縣之本，只有讓孩子們都能讀書識字，明辨是非，掌握知識，鹿泉縣才能真正發展起來，百姓才能真正過上好日子。
秦淮仁想起古人過往的經歷，想起那些因為沒有文化而被人欺負、被人欺騙的人，想起那些因為缺乏教育而一直生活在貧困和愚昧中的家庭，心中便越發堅定了辦學的決心。
他一邊走，一邊在心裡盤算著，辦縣學缺錢，他可以想辦法籌集，無論是向上級官府申請撥款，還是向當地的大戶人家募捐，哪怕是自己省吃儉用，也要湊夠辦學的錢；缺先生，他可以四處尋訪，無論是隱居在民間的有識之士，還是落魄的文人墨客，只要有真才實學，願意教書育人，他都願意誠心聘請；沒有學堂，他可以先找一個閒置的屋子臨時充當學堂，慢慢再想辦法修建新的學堂。
秦淮仁甚至還想到了王昱涵囑咐他辦義學的事情，義學和縣學並不衝突，義學可以專門招收那些家境貧寒、無力承擔學費的孩子，縣學則可以面向全縣所有子弟，兩者相輔相成，才能讓更多的孩子有機會讀書。
想著想著，秦淮仁不由得喃喃自語起來，語氣中帶著幾分堅定，也帶著幾分期盼。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。無論多難，我都要把鹿泉縣的學堂辦起來，不能讓這裡的孩子再像以前那樣，目不識丁，一輩子被困在這小小的鹿泉縣，我要讓他們透過讀書，走出這裡，去看看更廣闊的世界，去實現自己的夢想，去改變自己的命運，也去改變鹿泉縣的命運，更是改變我華夏民族未來的教育大業。”
這句話，是他前世聽來的，一直深深記在心裡，如今，他要把這句話，變成現實，用自己的力量，為鹿泉縣的孩子們撐起一片讀書的天空。
諸葛暗剛走出不遠，就聽到了秦淮仁喃喃自語的聲音，只是他聽得不太真切，只隱約聽到了“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”這兩句話，還有什麼辦學、教書之類的話語。
諸葛暗停下腳步，皺起眉頭，臉上露出了疑惑的神色，心裡暗自琢磨，自言自語道：“什麼叫再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育？這話聽起來倒是新奇，卻又有些莫名其妙，我活了這麼大年紀，從來沒有聽過這樣的說法。還有大人說的辦學、教書，難不成大人真的有辦學的想法？可他剛才又說只是隨口一問，這到底是怎麼回事？”
諸葛暗琢磨了半天，也沒有琢磨出個所以然來，他搖了搖頭，心裡暗道：“算了，大人心思深沉，自有他的打算，我還是不要瞎猜了，反正大人若是真的有辦學的想法，遲早會告訴我的。天色確實不早了，還是早點回去休息，明天還要輔佐大人處理縣衙的事務呢。”
想到這裡，諸葛暗便不再多想，加快腳步，朝著自己的住處走去，只是那句“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，卻一直縈繞在他的耳邊，揮之不去，讓他心裡多了幾分期待，也多了幾分疑惑，他隱隱覺得，這位秦大人，或許真的能給鹿泉縣帶來不一樣的變化，或許真的能圓了鹿泉縣百姓多年來的心願，辦起一所像樣的學堂。
第二天，又是一大早，全新的一天開始了。
秦淮仁帶著關龍和張虎來到了王昱涵興辦的那個義學的院子外邊，想要實地考察一下這個學堂的情況，人還沒有進去，卻聽見了王昱涵正在教育這些頑劣的孩童們。
秦淮仁示意關龍和張虎停下腳步，自己則微微側身，屏住呼吸，仔細聽著院子裡的動靜，眼神里帶著幾分探究，幾分審視，還有一絲不易察覺的好奇。
他倒要看看，這個執意要辦義學、還敢主動向自己求助的王昱涵，到底有幾分真本事，又能把這些出身窮苦的孩童教成什麼樣子。
關龍和張虎也立刻收斂了神色，垂手站在秦淮仁身後，大氣不敢出，只陪著他靜靜聆聽。
“你們都不要再吵架了，你看看你們想什麼樣子，為一點小事情就打架，推推搡搡、哭哭啼啼，像話嗎？”
王昱涵的聲音帶著幾分嚴厲，又藏著幾分無奈。
“我王昱涵教你們讀書識字，不是讓你們學這些爭強好勝、斤斤計較的本事，你們這幫熊孩子啊，真是讓人又氣又疼。”
王昱涵正說著，伸手輕輕拍了拍身邊一個還在抽噎的孩童的肩膀，語氣稍稍緩和了些。
“你們現在不是窮苦人家的野孩子了，不是沒人管、沒人教，可以隨心所欲、肆意妄為的孩子了，你們現在是課堂裡的學童，是要識文斷字、明辨是非的人，我得好好教育你們一頓，讓你們記住，什麼該做，什麼不該做。”
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