眾人還是點頭連連。
畢竟,蔡成用的是最樸實的語言,闡述的卻是天之大道。
“最後,便是禮儀。
“自周公旦創禮儀以來,禮儀在不斷進化。
“禮儀讓世人相互尊重、良好溝通;
“禮儀讓世人知道如何規範和約束了自身行為;
“禮儀讓世人建立了社會的公序良俗;
“禮儀也讓世人注重修身養性;
“禮儀還促進了人與人之間的關係;
“禮儀讓世人知氣節、守大義;
“禮儀在律法之外隱性地維護著整個社會的基本秩序,比律法的作用還大。”
蔡成一口氣說出“禮儀”的作用,才長長地出了口氣,再喝了口熱茶。
“可見,道德、知識與禮儀,是構建文明的基礎,是促進文明不斷昌盛的基石。如何教化萬民與萬族,如何讓大漢文明更加深厚、更加昌盛,禮部需要有規劃、規範和長期的實施策略與辦法。”
沒有人接蔡成的話。
既沒有反對,也沒有贊同。
是劉虞、劉繇等人不理解嗎?
當然不是。
蔡成說得如此通俗易懂,每個人都能夠聽懂並認同。
只是,劉虞也好,劉繇也罷,都陷入了“如何制訂規劃、規範,如何實施以教化萬族萬民”的思考中了。
這可把劉繇給難住了。
思考良久,劉繇猛然苦著臉對劉虞開口。
“伯安公,我還是辭去禮部尚書一職吧?這些我真的不懂。”
劉虞笑了。
劉虞笑看著劉繇的苦臉,然後用手指了指蔡成。
“不懂怕什麼?有天下師在,向天下師求教就是。你擔心學不會?”
劉虞的激將法馬上就產生了效果。
劉繇瞬間起身,對著蔡成恭敬一禮。
“請王爺為禮部授課。”
。眼一虞劉了白蔡
?吧是事我看是這你
?了搞不搞還化業工的我那?課授都部個每給要是不豈我,說所你按果如
。蔡看眼抬不本虞劉可
?師下天是你讓誰
。作工開展部各廷朝導指要就,師下天是
。了口開協劉蟲屁跟的蔡天些這
”。的解難答會都師恩,題問有部個哪,在師恩有,心放。吧’重三第‘說先師恩讓是還“
。了來下承應師恩的己自幫接直協劉,絕拒口開蔡等沒還,得
。了拐外向始開經已肘膊胳,子弟家自
。對不定肯說樣這,對不
。位一第在擺益利的漢大把該應然當他,下陛帝皇的漢大是先首,子弟家自
。眼一協劉了看地奈無蔡








