姜遠見得利哥兒胸前的衣衫，與屁股位置的褲子爛得稀碎，皺眉道：
“你與別人打架了？還打輸了？”
利哥兒臉色一紅，緊了緊身上的破衣爛衫，羊毛絨四散亂飛：
“姐夫，小弟與柴哥兒有要事相稟。”
柴陽帆也嚴肅點點頭：
“侯爺，我們的確有要事。”
何昌與那幾個學子是何等機靈，忙道：
“先生，若無他事的話，學生先行告退。”
姜遠點點頭：“好，今日休沐，爾等回書院好生休息一天。”
雲娘卻連忙擺手比劃，攔著學子們不讓他們走。
周小魚笑道：“今日冬至，幾位賢弟勿需回書院，且在我家吃餃子，咱們一起去包。”
何昌與那幾個學子，皆是從他處來燕安求學的，離家甚遠，書院休沐他們也回不去，只能待在書院。
聽得周小魚夫妻相留，也不客氣：“多謝周兄、嫂子。”
這幾個學子初到周小魚家幹活時，是極其不情願的。
又嫌周小魚夫妻目不識丁，自然而然的就有些瞧不起。
但經過兩三個月的相處下來，學子們發現，周小魚夫妻雖不識字，腦子卻並不差。
且，夫妻倆為人和氣又懂世故，也不仗著是侯爺的義親顯擺，反而對這些學子處處透著尊重。
又有活潑可愛的蘭兒，每日放課回來後，跟在他們後面“哥哥、哥哥”的叫著，幫其端茶倒水，小小的人兒勤快又懂事，極其討喜。
這些學子都是讀聖賢書的，人家如此尊重自己，自己也不是冰冷之人，漸漸的也便融入了這間小院中。
這些學子閒時也會與周小魚喝喝酒，除了討論罐頭的研發，也會教周小魚夫妻識字。
就連蘭兒的功課，也一併輔導了，使得蘭兒雖晚進啟蒙班數月，卻是識字第二多的娃娃。
此時聽得周小魚提議一起包餃子，那還有什麼好說的，進灶房擀麵皮的擀麵皮，剁餡的剁餡，居然熟練無比。
渾然不是什麼百無一用之人，也更沒什麼君子遠庖廚的想法。
格物書院出來的學子，在動手能力與思想方面，與其他學府出來的學子，有著明顯的區別。
畢竟，別的學府裡的學子，坐在課堂中搖著腦袋背詩文經集，或春出踏青吟詩作對時。
格物書院的學子，被姜遠趕著在田間地頭種地，或者，被欽天監來的官員押著在小實驗室做小實驗。
更有家中貧困的學子，在食堂勤工儉學，靠自己的汗水掙束脩。
久而久之，格物書院的學子們，不僅動手能力極強，思想上也發生了翻天覆地的變化。
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