混亂中，“佐藤艇長”衝進“起火”的裝置間搶救關鍵資料，不幸被墜落的工具箱砸中……
計劃縝密，風險可控，連燒焦味都算好了劑量。
動手！
八十……八十……
兩位老師彎著腰在前面敲敲打打，呆毛崽在後面忙著用小刀劃線皮，順帶開始接線。
弄了一段時間後，序華老師一次不經意的回頭……
隨後呆毛崽就被剝奪了接線的權利，被趕去外面指導艇殼維修。
“誒，這是咋了？”
“這小子恨意太大！照他這麼弄，這潛艇下去了就別想浮上來了……”
士陸老師看著一坨坨的線疙瘩，冒完最後一口煙氣：“我咋覺得他就是手藝潮哪？”
“亂講！這手藝，他還能做出“大黃”這種了不起的玩意？”序華老師一邊進行補救，一邊反駁著友人。
“也是……”
……
咱們先不提被趕到艇殼吹海風的呆毛崽。
這邊大老王倒是遇到了個不是麻煩的麻煩……
由於江夏和士陸老師忙著給潛艇製造故障，那麼大老王和趙剛也就兵分兩路，準備好好的和“當事人”交個底。
由於純一郎前面已經答應了合作，大老王就自告奮勇的準備去“說服”那位被暫時隔離，但天天在臨時劃出的空地上打羽毛球打得挺開心的佐藤艇長。
在大老王看來，一個敢對自己同事起殺心的人，必然是個狠角色，少不得要費一番周折，甚至可能需要動用趙剛提供的“取螺肉”的手段來“說服”他。
然而，事情的發展出乎所有人的意料。
當大老王帶著一肚子準備好的威逼利誘方案，走進佐藤的房間時，發現對方正對著牆壁練習無實物羽毛球揮拍，神情甚至帶著幾分悠閒。
大老王剛試探性地提出，希望他“暫時”留在基地，配合演一齣戲，放棄艇長身份……
佐藤幾乎沒怎麼猶豫，就忙不迭地點頭同意了！
那爽快的程度，彷彿大老王不是要他放棄軍職和自由，而是邀請他去度假。
他唯一的條件，竟然是不希望被嚴格限制人身自由，希望能有一定的活動空間。不僅如此，他還主動表示，願意將小本子海自潛艇的通用操作流程、訓練要點，無條件地教給我方的接艇人員。
這番操作直接把大老王整不會了。
這反應也太不符合“心狠手辣弒主未遂”的人設了！
事出反常必有妖。
大老王立刻將情況上報，組織上迅速啟動了對佐藤背景的深入調查。
……嘛好，查一這
。了得不了
。他足滿意願人有都，球網打想他算就，了球羽打說別長艇藤佐這
……佬大軍空是還人個這，且而
