“啊！您怎麼不早說啊！”
“是啊！您為什麼不早說，我本來只是準備開啟玻璃櫃看看的，結果這就算選完了！”
“啊！完蛋了，我本來準備選擇武技來著，可現在卻選擇了一門功法。”
聽到老人的話後，不少人哭喪著臉，開始抱怨。
顯然他們一不小心已經打開了玻璃櫃。
“安靜！”
老人沒有理會這些人的抱怨。
這一聲安靜，讓這些滿腹牢騷的新生，安靜了下來。
他們只能吃下這個悶虧了，和學校的武者叫囂，他們還沒有這個膽子。
“還好我機智，沒有著急去選。”
陳曄旁邊的許金源一臉慶幸道。
“要我說，他們就是活該，誰叫他們這麼急性子！反正有兩個小時的選擇時間，沒必要著急！”
許金源身邊的一個叫做趙豹的學生譏諷道。
這位和許金源是老鄉，兩人關係似乎還不錯，但脾氣挺暴躁的！
此時陳曄聽到老人那略帶一絲調侃的聲音，面色流露出一絲怪異。
他感覺這位老人剛才的疏忽可能是故意的，像是有意延遲提醒，以對他們這些人進行心性上的考驗。
在進入藏書樓之前，郭振海就反覆提醒過他們選擇功法時要謹慎。
而且還詳細傳達了很多入樓的注意事項，卻唯獨漏了“指紋鎖”這一最為關鍵的就注意事項，很難說不是刻意為之。
陳曄從剛開始練武直到現在，已經有太多人和他說過心性的重要性，遇事要沉著穩重，不能操之過急。
就算心中再如何急躁，行為也要保持理性。
仔細觀察事物，儘量作出最合理的抉擇，這是很多前輩在向他們傳達的理念。
恐怕老人就是在借用藏書樓中這樣的小陷阱告誡他們，武者就要時時保持一顆沉著冷靜的頭腦。
不管遇到什麼事情，都應該保持大腦時刻清醒，不能被傷心和高興、興奮等情緒影響了自身行為。
對於這樣的做法，陳曄也沒覺得有什麼不妥。
這是在學校，作出錯誤的選擇或者落入圈套，踩到陷阱也許不會有生命危險。
可這若是在異地或者更為危險的源流祖地以及三千大世界呢！
在那種危機重重的地方，只要稍有不慎走錯一步，就會陷入萬劫不復之地。
老人這一舉，是在給他們上課啊！
。智心的們他鍊磨在
。懈鬆能不刻時何任，心惕警持保應就事遇，的務任行執至乃練歷界異、地異去要是將終，者武是們他，人通普是不竟畢們他
。己害人害會能可很，躁躁此如是要為作事行，務任行執替校學替家國替類人替界世異去是若們他來未
。慨暗暗中心，人老的神養目閉正個那了看頭回不曄陳，刻此
。意深有大是皆事行，樣模的測可不深副一是都象印的他給者武是或亦師導位一每的校，後校學進從自
。念理的校學了達傳人於教寓了用利分充，事之經必校種這”法功擇樓書藏“用借是算人老次這
。重穩靜冷加更會也事行，訓教些長會也該應們生新，後虧悶次這樓書藏了歷經在來想
。失損的大太來帶們生新給會不也阱陷種這且而
。功之用無麼什在存不並，用實很都法功分部大樓書藏但，意隨促倉於過擇選技武法功然雖
