“真強。”
“我喜歡低調。”徐銘一把抓住錢宏的手掌，嘴角噙著笑容阻止對方講下去。
因他的解題方法不適用其他人，王清濤還要重新去講才行。
所以不想再影響課堂紀律。
好在錢宏很是配合，坐下後一副‘我懂’的神情。
徐銘搖搖頭不再多提，將視線又垂到化學書上，繼續複習裡面的知識點。
隨著時間一分一秒過去，熟悉的下課鈴聲響起。
“這個方法在做導數題中，是一劍封喉的招式，你們可都要學會。”
“剩下的題晚上再講，先下課吧。”
王清濤丟掉粉筆，把那張A4紙迭起來，面向學生們宣佈下課。
但底下卻是一陣哀嚎：“老師繼續講吧。”
“拖堂不是為師的風格，你們課下可以試著做。”王清濤臉龐堆滿笑容搖搖頭表示。
說完便朝門外走去。
他能成為學校裡最受歡迎的老師，除講課風趣幽默不枯燥外，更重要的是從來不會像別的老師那樣拖堂，哪怕是題才剛講了一半。
徐銘思緒被喊聲打斷，正想起身活動下四肢，耳旁突然傳來班主任的聲音。
“徐銘，跟我過來一下。”
連忙扭頭望去，只見班主任正站在窗戶旁，丟下這句話才折身離開。
“老班這時候叫你幹嘛？”錢宏也聽到了話音，看向徐銘有些疑惑的詢問。
眾所周知。
班主任找學生談話，大多都是談心督促學習，這事錢宏頗有經驗。
可最近徐銘的學習狀態，全看在眼裡，剛才又用泰勒公式解題，怎麼看都應該和談心扯不上什麼關係才對。
“不知道。”
徐銘搖頭回答：“興許是有別的事吧。”
話音落下便不再耽擱，站起身走出教室，大步跟在班主任的後面。
剛巧楊慧娟這時過來，望向徐銘的背影詢問道：“徐銘這是準備去哪裡？”
“老班喊他。”錢宏隨口回答。
楊慧娟聞言接過話茬附和，表情略顯遺憾。
“還想讓徐銘給我和陳璐再講講那道題呢，只能等晚自習再說了。”
……
。連相樓學教與且並，樓合綜的側東在都，室公辦的師老校學
。面裡到來便時多不，去過廊走沿任主班著跟銘徐
。多不影室公辦得使，室教往前經已，師老的課有節下候時個這
。口開銘徐向看眼抬起直即隨，面桌在放材教本幾出掏裡子櫃從腰彎，旁位座己自到走濤清王
”。吧習複去拿先你本幾這，材教當師老給批一了購採校學，擬模年三考高年五個這看在你見瞧，候時的會大師誓刺衝日百回上“
”。點多能也擇選候時的願志填考高等，提一提績門幾外另把取爭，了模二要就上馬“
。為頗裡心銘徐，中耳進聽數悉話的任主班將
。助幫小不有能生學化習複他對，來出套一了拿接直竟任主班到想沒，格價的擬模年三考高年五在現楚清然自，材教理本一過買他
。試考擬模考高的行進一統市全是道知，生陌不加更銘徐，模二的中口任主班於至
。多太差考高和會不績其，行進旬下月三在會計估，排安間時年往照按
……
)完章本(
