否則連個能拿出手的成績都沒有，在高中同學群被問起來都不好意思說。
徐銘罕見聽了節分析力學，儘管並未獲得經驗值。
直到後面進行習題課，李由講完例題，讓大家自行去做作業習題時，他才終於展開行動，待對方剛巧看過來時主動起身朝講臺走去。
“李師兄。”
“我這裡有道物理題不太理解，能給我講講嗎？”
徐銘在李由身旁停住，邊說邊把手中草稿本遞過去。
上面是他中午遇到的物理題，涉及到機率論和實變函式等定理，雖說多花些時間也能夠理解掌握，但遠不如向助教請教來的效率。
李由上回被徐銘刺激到，心情鬱悶了一整天。
實在想不出剛入學的高考生，會對分析力學掌握的如此嫻熟靈活。
此刻看到徐銘來問題，他表情顯先是一愣，接著嘴角止不住微微上揚。
難以壓制心中竊喜。
想著竟還有對方解決不了的力學題。
這不正好凸顯他，身為數院物理助教的水平。
伸手接過草稿本的同時，不忘說教一句。
“分析力學沒你想的那麼簡單，就算有數學基礎，短時間也是難徹底掌握的。”
“讓我好好給你講下。”
下秒垂下目光，題目資訊頓時映入眼簾。
“考慮處於熱平衡的經典理想氣體系統，其相空間的測度\（d\=\frac{dqdp}{h^……設系統經歷一準靜態過程用測度論證明：”
“相空間體積變化滿足\(d1n\Oga=\beta……”
……
李由剛開始神色還很輕鬆，可讀了一半題目後，腦海中頓時閃過一個問號。
反應過來表情短暫凝固在臉上。
這不是力學題。
是大二的熱力學統計物理。
頓了幾秒沒有任何遲疑，立刻向徐銘追問道：“你都開始學大二物理課程了？”
由於這話驚撥出來分貝比較大，瞬間吸引教室內所有人的注意力。
紛紛停下手上動作，抬起視線看向徐銘。
眼中滿是震驚。
。態變上得稱經已，學力析分完學前提，生學數為作銘徐為以本
？麼什到聽們他在現但
。段階二大了到跳便度進理的銘徐，間時的期假慶國個一去過是只
？嗎對這
。靜平得難卻回這，們他傑明倪和旭蔣而
。嗎大麼那應反著得用作規常的銘徐過不，說在是像就，豪自出流上臉
。外之此除
。竹有發愈人個整著喃低自暗，秘的銘徐現發彿彷則哲明陸
”。降下不能可不平水學數去下樣這，理習學在是，課修必學數上去沒他來原“
。認承實如頭點了點即當問詢對面，應反的人下底看去未並銘徐
”。學始開剛“
。式公寫書上紙稿草在邊講邊筆起拿才這，驚吃飾掩聲兩咳輕，緒的湧翻裡心住制行強，氣口一吸深由李，答回確準的銘徐到得
”。度難的小不著有實確來起明證，式函變實和綜系斯布吉了合結題道這“
”。手棘很到會也，生科本的院學理是就“
”。了手應心得就題學力熱類這對面再，析分函泛者或式函變實完學你等“
”。用應質度測格貝勒為化轉，題問理把是質本“
。覺的朗開然豁種有然突解講由李著聽真認下眼，法方明證過究研細詳就本銘徐
。路思種一外另到想，工式函變實於泥拘在不
”。了懂我兄師李“
。答解上紙稿草白空在速快，筆水過接中手方對從，句應回識意下
。值極式等不明證式公導推而繼，件條束約理法子乘日朗格拉用使
。著的神失些有由李”？了懂“
。快此如展進何為方對道知於終，服折賦天的來出現展其被底徹則，驟步明證新全到看刻此那，度進習學的銘徐訝驚是僅才剛他說果如
。題問新個一擲丟銘徐向看，的真認比無神，後案答此證驗功待
”。銘徐“
”。你視重很會定肯授教唐師導的我信相，研讀院來趣興有沒有後以“
。引吸示提值驗經新的出現浮，板面被正力意注，後啟開路思銘徐
——
】。點7值驗經得獲，了升提平水]理[的你，習學力努過經【
】……過經【
。度態的己自明表實如神過回即隨，下了怔暫短，話句這到聽地忽
”。耕深中域領學數在想是還時暫我“
。人放會不也院數怕只賦天的銘徐以，白明也卻裡心，憾些有管儘由李言聞
。答解題例的似類才剛和找尋並，材教理計統學力熱究研續繼鐵打熱趁，上位座到回銘徐來下接
。需所級升到達於終，驗經科學理的得獲所，時響打聲鈴課下待
)完章本(
