“好詩呀，大氣磅礴！”
“陛下這太乙丹爐烹紫電是不是就是前幾天所說的利用雷電之事？這是告訴我們需要一個容器？”
“九章算術縛蒼霞，這事告訴我們，所有的科研都是以數學為根基吧！”
“雲間軌列是什麼？是不是那種載人長距離、快速飛行的工具？”
“鍛戟成春鐵孕芽，這個‘鍛’字顯工業力度，‘成春’直指時代更迭，以‘孕’代‘作’，賦予鋼鐵生命孕育感。
鐵不僅是材料，更是承載未來的母體，金屬的冷硬與嫩芽的柔韌在衝突中達成詩性統一。”
“末句‘鋼花’、‘稻浪’、‘山花’等三重意象並置，寓示工業與農業、人類意志與自然規律終將在未來的山崖上絢爛同開。”
……
這是兩院中科研人員從詩詞中解讀出來的含義。
“你們說的這些我們看不懂，但我們能從陛下的字跡看懂陛下寫這首詩的心境。”
“開篇的‘琉璃盞裂’四字起筆陡峭如斷刃，飛白處似有玻璃碎屑迸濺，墨色由濃轉淡處彷彿光暈消散，每一道裂痕都在反抗傳統書法的圓融。”
“第二句中的‘鐵作芽’的頓挫，‘鐵’字用枯筆焦墨，似鑄鐵冷卻時的粗糲；
‘芽’字卻突然轉潤，末筆輕盈上挑，如同嫩芽破開鋼鐵的瞬間，這是工業美學對自然生命的重新詮釋。”
“橫畫如鐵路鋼軌，平直中暗藏應力，豎畫似礦井鑽桿，沉猛間帶著勘探的穿透力，轉折處可見齒輪咬合的銳角。”
“最後的‘花’最後一筆時，筆鋒突然溫柔，那拖長的捺腳不再是帝王的硃批御筆，倒像老農撫摸初熟稻穗的指尖的喜悅，表示陛下對未來的發展充滿了信心。”
……
這是不大懂科研的內閣六部尚書們從字跡中看出的皇帝心境。
在他們眼中，皇帝是帶著三分酒氣、七分狂想寫下來的，皇帝手中的紫毫筆不再是御批奏章的工具，而成了鍛打未來的鐵錘。
各種解讀的版本都有，皆是傳到了崇禎的耳朵中，他先是無語，最後只能一笑。
甭管咋解讀，反正結果是好的就行。
隨著時間的磨合，歐洲來的學者們與大明的學者的融合雖然有很多的波折，但總體是好的。
升空的熱氣球、射程二十餘里精準度極高的二代超級紅衣大炮、燧發槍、蒸汽機的碎石機……以及蒸汽機小型化的應用讓他們大開眼界；
大明各種古老的數學、機械、物理等等著作讓他們感嘆華夏民族的智慧，他以為他們遙遙領先，結果華夏先人早已經有研究，只是沒有成系統化。
衣食無憂的優雅環境、充足的科研資金、面對面的交流、大明的底蘊和能工巧匠，讓歐洲的學者們心生感慨，來大明是他們一生最為正確的選擇。
新的思想、系統的試驗、對自然進行數學化、實驗化、可證偽性追問的習慣等等，讓大明的學者眼界大開，效率大大提升。
之前他們或許還有些許的不在意、或者不以為然，但接觸了這麼久之後，竟然心生後怕之意，差點錯失了自己快速進步的機會。
