“先生，先生，耕牛遍地走，我們明年會有牛嗎？我爹說，有牛耕地可省勁了。”
“會的，會的，明年會有牛，先生給你們父母發放耕牛。耕很多的地，種很多的糧，把糧倉弄的滿滿的，讓你們再也不用擔心飢餓。”
“先生，先生，冬至是冬天到達的意思吧？師孃說今天要進行慶賀呢。”
“是的，冬至要慶賀！先生已經讓人準備了，今晚整個流民大營吃餃兒【古代餃子】。是肉餡的喲，我記得孫三牛你最喜歡吃肉吧。哈哈哈，今晚讓你敞開了吃。”
“先生，先生，我們可以做您的孩子嗎？宋先生教導我們師者如父，徒如親子……”
“可以呀，你們可以做我的孩子。其實，我偷偷告訴你們個小秘密。先生我從第一天看到你們時，我就把你們當做了我的孩子。”
“親生的嗎？先生。您把我們當做親生孩子嗎？”
“嗯，親生的！”
“哇，好棒啊，先生把我們當親生孩子，我們把先生當自己的父親……”
“孃親，孃親，您聽到了嗎？先生說我們是他的孩子。”
孩童的歡笑聲，帶著天真和純淨，沒人會往歪裡想，都被這份純淨所感染。
不遠處的流民大營門口，唐青雲和宋老師眺望這一幕，孫學政則是滿臉欣慰，語氣帶著濃濃憧憬：“我這個弟子啊，如今有了八百學童，將來等到孩子們成材那一天，就是八百個視他如父的擁篤。”
視他如父？
唐青雲目光閃爍深邃，語氣彷彿大有深意，低聲道：“君，也如父。”
宋老生笑呵呵的，目光同樣深邃，意味深長道：“如今的八百學子，將來可以是八百臣工，既有師徒之情，又是君臣之情，天地君親師，皆是父子情。”
這三位人物的目光長遠，已經看出今天這一幕的未來。
反而楊一笑並未意識到，他現在做的事情多麼有意義。
他只是因為心裡喜歡孩子，同時又有感於流民的艱難，所以，他心甘情願的擔負起撫養這些孩子的責任。
娃娃們吃的，是最好的！
娃娃們用的，他從來不節省。
晚上睡覺的時候，由顧小妹帶領女眷們呵護哄睡，許許多多孩童在睡夢中甜甜囈語，喊顧小妹的時候都是喊的娘。
那一聲聲睡夢中的喊娘，很甜，很甜，很真摯……
……
小小一段《九九歌》，從娃娃們的口中開始唱起。
漸漸地，流傳整個涇縣。又由涇縣的往來商賈，開始傳播向了其它地方。
文人們一開始是不屑的，認為這是打油詩一般的低劣詩文，然而當大家聽說這是涇縣詩仙的著作，頓時又都開始研究這首童謠的蘊意。
不得不說，古代文人其實是很有一套的。
漸漸的他們‘研究’出，這首童謠對於百姓勞作很有幫助，於是在一些人的推廣之下，天下百姓開始熟悉這首童謠。
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