大家根據方言之前的思路來看，這些考試看似刁難，實則是透過“經典臨床化”“醫理通透性”“地域實踐性”三類題目，篩除死記硬背者，選拔出真正貫通理論與實踐、能紮根臨床創新的中醫人才。
就第二天考題《內經》對腎功能與症狀關聯的考察、陽明病氣分與腑實證的鑑別也再次印證了這一規律，驗證了方言的判斷。
如果不出意外的話，方言是猜中出題者的心思了。
今天在場的人，不只是方言他們精英班的，還有不少其他外地同學，他們這下也知道了方言猜中了出題核心的事兒。
這時候有人就嘀咕道：
“不過就算是猜中了，也不能代表就能有多大的優勢。”
“就是，如果考生本身臨床紮實，方言同志的總結可幫著聚焦重點、減少盲目複習，但是對死記硬背型的考生，即便知道考點方向，但是缺乏臨床思維和靈活運用能力，依然難答好題。”
眾人紛紛點頭，認同了這個說法。
對那些真能做到“有根有魂”的人，比如方言他們團隊，這玩意兒就是給自信上了個大buff，平時攢下的本事能順順當當變成考試的優勢。
可對那些知識體系東缺一塊西少一塊的人來說，就跟給了你把獵槍卻沒給子彈似的，知道該往哪兒打，可就是打不出去。
這優勢啊，只屬於那些早就按這路子實打實練過的人，想臨陣磨槍找捷徑？門兒都沒有。
當然了，方言本來也不是說給所有人聽的，這要是他總結出個核心來，就可以讓所有人考上，那接下來該冒出第三輪篩選了。
不過在場的那些高手們，還是相當感謝方言的。
就比如明天要考試的四川考生們。
幾個人就是按照方言說的核心，總結了一些要點，看來他們的行動是對的。
“經典臨床化，還別說，這病例過了一遍，還真想起不少門道。就像方言同志說的一樣，就比如我去年在老家遇著個‘少陰病但欲寐’的病人，當時用了四逆湯，這不就和《傷寒論》裡的機理對上了？”
“方言同志之前還對我說呢，說我天天在基層跑，見的病例比書本上的條文鮮活多了，上了考場，就把考官當病人，他們問條文，就想治過的類似病症，他們考鑑別，就回憶一下當時是怎麼把‘太陽’和‘少陽’分清的。”
聽到這裡，同行的幾個考生也有紛紛點頭。
至於其他的考生裡，也有不少人給自己身邊的人加油打氣。
雖然難度高，但是方言的分析讓不少人心裡都有了底，基本上也知道自己有多大把握能過了。
……
這時間過的很快，轉眼兩天過去，到了七月十號。
今天也是方言他們該複試的日子了。
早上天都還沒亮，方言家院子裡就聚滿了班上的二十幾號人。
待會兒大家要坐車去西苑醫院參加今天的複試。
今天同樣參加複試的加起來同樣有一百號人，基本上都是首都的人。
方言他們班上二十幾號人，學校裡大五的學生也不少，還要加上另外一個首都醫科大學的，這人就算是齊活了。
正廳裡，老孃，丈母孃，大姐，小姨子，正在往桌上端早飯，昨晚熬的朱良春養生粥冒著熱氣，白麵饅頭和花捲堆得像小山，還有醃得脆生的蘿蔔條和煮雞蛋。
。袋文的己自弄擺頭低在都，著閒沒卻裡手，西東著嚼裡，著坐圍人號多十二
。瓶璃玻小個一過遞學同的邊旁給邊一，頭饅著咬邊一中建宋”。水墨黑藍瓶兩了備兒這我？嗎了滿灌水筆鋼“
。應回他著對潤劉的旁一”！要我！要我“
：道問言方著對娜麗朱候時這
。張越刻時鍵關到越是這然顯很，了起得翻被都角邊，案病床臨的理整天幾這是面上，箋方張幾著夾里本記筆的裡手”？文條病雜的裡》匱金《考會不會兒今說你，了牢記都些這’聲鄭‘’語譫‘，遍一了過又晚昨我義詞用常的文古醫，哥方“
：道說他著對言方
”。的要重最是鬆輕放，多麼那想別在現你“
：亭長範和民濟孟的旁一指了指完說
”。們他範老，孟老家人學學你“
：道說娜麗朱
”！條油老是了大齡年們他“
：道說範老
”！啊我說別孟老說你，呢十三沒也，婚結沒我，誒“
。來起嗽咳的烈劇，了到嗆話句這被，子方粥生養的父師他著喝民濟孟
”……的你去……咳咳“
