主要就是看張易他們的觀察能力和分析能力。
出診搶救時，急救醫生的判斷非常重要。
遇到能說話或者旁邊有家屬的患者，或許能夠幫助醫生更好的做出判斷。
但這次演練的這位傷者就不行了，一沒家屬在旁邊，二地形偏僻，三到場後還昏迷不醒。
一點回應都給不了，醫生就只能透過僅有的一點資訊來做判斷。
這個分析能力和觀察能力在這裡就顯得尤為重要。
手中是張易剛剛寫出來的答案。
指導員快速掃了一遍後，眼裡透露出一絲欣喜。
這個張易，剛才沒下去救援之前就是他在飛機上出謀劃策。
看得出來他領導能力非常強，其次給出的判斷也很準確。
這次演練其實沒有最終的標準答案。
因為是演練，不可能真的擺一個傷得那麼重的患者在那等著救援。
所以只要接近標準答案的，就都算合格。
而張易的這份答案裡就捕捉到了最關鍵的幾個資訊。
尤其是‘無法移動無法站立’這句話。
看了眼手裡的答卷後，指導員又抬頭看了看張易。
那副意味深長的笑容又出現了。
“怎麼了指導員？我寫的答案和搶救措施不對嗎？”
張易看指導員表情有些奇怪，便主動詢問。
指導員搖了搖頭道：
“我先不回答，等會劉教練會自己看的。”
丟下這句讓人很好奇的話後，這指導員就沒再開口了。
張易心裡很疑惑，但也沒再問。
他感覺自己的答案就算不是最標準的，但應該也不會錯的太離譜吧？
難道是自己想的太多了？
患者就只是簡單的骨折和挫傷而已？
沒有其他嚴重的出血和氣胸？
算了，懶得想了。
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