除了課上發生的這些小插曲，梵蒂雅斯也逐漸開始有了科澤伊想象中應有的模樣——
這些小法師終於到了調皮搗蛋的年紀，或者說在三年級以前看起來還很老實乖巧不惹事兒只是因為第一次進入到這所雅克曼德公國中唯一的魔法學院。
還帶有小孩子來到陌生環境之後特有的拘謹以及對於魔法這種神秘力量的和魔法學院這種莊嚴學府的天然敬畏。
如今熟悉了環境的小傢伙們，就像破繭的蝴蝶，漸漸顯露出活潑好動的本性。
在幾節預言課之後，科澤伊便注意到一個有趣的現象：這些孩子們開始熱衷於向夜空中劃過的流星許願。
更令人啼笑皆非的是，幾個要好的學生竟玩起了惡作劇——
他們用鍊金術製作了一顆可操控的流星，還假扮"命運女神"用傳音術戲弄室友：
"想要期末考試及格的話，明晚就帶一盒巧克力和蔓越莓軟糖到北塔樓供奉！"
“哼，幼稚。”
科澤伊輕嗤一聲，黑色長靴隨意踢開腳邊的石子，轉身走向自動販賣機補貨去了。
過段時間還是讓克勞特叔叔再找商隊去一趟哈拉帕達羅吧。
就算價格不低，可架不住買單的都是那些錢袋鼓脹的少爺小姐們，零食儲備都快告罄了。
陽光下，自動販賣機的玻璃映出他若有所思的側臉，以及身後城堡走廊裡那些仍在為"流星許願"而興奮奔跑的身影。
升入三年級之後，活躍起來的可不只是這些新開的課程，還有學生們自由組建的社團，尤其是魔法結社。
小法師們的法術水平沒有科澤伊和希爾薇妮這樣的進步速度，但是經過兩年的時間也或多或少開始掌握了幾個自己擅長的一招半式。
於是魔法結社也開始為三年級組籌備形式多樣的法術對決。
比如施法速度、精準度和破壞力的比賽，比如模擬處於不同地形環境的正式法術決鬥。
科澤伊原本對這些比賽興致缺缺，這哪有暑假與希爾薇妮在河谷城外面和獅鷲、鹿鷹獸幹一架來的刺激。
但架不住弗洛恩這個"熱鬧愛好者"的軟磨硬泡，最終還是和三位室友一起觀摩了幾場對決。
不過與哈士奇三人躍躍欲試、親自下場切磋的態度不同，科澤伊始終在觀眾席旁觀。
他們這一屆好像沒有特別突出的“斷崖式”魔法天才值得關注或是切磋技術，比賽獎品科澤伊也不需要，至於獲勝的虛名就更不值一提了。
哦不對，好像有，是誰呢，好難猜啊。
科澤伊真正關注的，是這些比賽背後蘊含的設計思路。
每一種比賽形式都成為他研究的素材——從場地佈置到規則設計，從選手應對到學長裁判判罰，科澤伊都在默默記錄，為將來可能設計的幻術空間對決和虛擬冒險積累製作經驗。
......
"嘭！"
一聲悶響打破了實驗室下午的寧靜。
科澤伊操控著魔素之手，小心翼翼地將一個密封的橡木箱子放在地面。
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