忙碌了幾天的科師傅，終於迎來了他某種意義上真正的“假期”。
法師學院的三大主科課，基本上已和他沒什麼關係。
奧法評議會那兩位精靈審查官姐弟郵寄的第一批材料，也已如期送達。
他從希黛兒教授留在社團的保險櫃裡取出包裹，接著便趕往藥劑課教室上課。
為了不影響別人，上課的時候，科澤伊被塞諾芬教授調到藥劑教室的最後一排。
這裡裝置同樣齊全，而且由於其他小法師都被強制向前坐，後面的空間相當大，科澤伊就算是原地搭個帳篷睡午覺應該都沒問題。
科澤伊給整個最後一排疊加了一個隔絕聲音、氣味的結界，防止小法師配置藥劑失敗產生的糟糕味道和塞諾芬教授毫不留情的批評影響到自己。
除此之外，還有一個避免其他藥劑逸散物質影響的結界。
人類大部分藥劑其實是沒有這個必要的，釀造鍋裡的液體加熱後逸散出來的大部分水汽，就算包含一點微量的藥劑成分也和世界上本就存在的雜質差不多。
但是，精靈的藥劑就比較矯情了。
他們的配製方式更貼近自然之道：注重草藥的研磨與搭配，依賴特定環境下的自然反應，而非藉助火焰與器皿強行提取。
因此，任何外來的氣息干擾，都可能讓整個煉製前功盡棄。
然鵝，只是隔絕逸散物質還不夠，儀式只是剛剛開始。
科澤伊按照包裹中留下的羊皮紙說的去除東西進行操作。
在地面用橡樹枝擺成三重同心圓，圓心放置一枚潔淨石英。
內環撒入象徵月光的銀粉，中環用白色花瓣鋪成，外環用精靈之森的土壤勾勒。
都是相當常見的東西，甚至連魔法物品都不算，畢竟只是準備配置溶液前製造淨化領域的物品。
否則精靈一輩子都別從精靈之森出去了，出去之後啥都幹不成。
準備好這些，科澤伊拿起精靈用某種風鈴草編制的精靈銀鈴站立於圖案外，搖鈴三次，吟唱淨地禱言：
“此地非吾鄉，然懷吾族心。以露滌塵，以香清障，以月光織護紗。願自然之靈暫借此方淨土，共育新生。”
說完對著儀式陣法拜了拜，將迷迭香浸入晨露，輕灑於三重圓環上，中心的潔淨石英微微發光，整個土地淨化儀也就完成了。
教室前方，塞諾芬教授一邊訓斥著某個將藥劑煮成焦糊的學徒，一邊用餘光瞥向教室後方搞么蛾子的科澤伊。
這個學生站在最後一排比比劃劃，搖著鈴鐺，還雙掌合十拜來拜去，也不知道在幹什麼。
雖然沒什麼聲音，但是就是因為聽不到聲音，讓人自行腦補，浮想聯翩，才會更感到像是在跳大神——
天靈靈，地靈靈，創世神啊快顯靈。
不知道為什麼，自己看到這幅場景總有一種莫名想喊兩句“格蘭什麼什麼，扣十分”的衝動。
他搖搖頭，收回視線。
算了，該教的內容，曾經的教授麥蒂森女士已經教了，自己沒啥可指導他的，愛幹啥幹啥吧。
。懂不看人讓是真，啊師法小的在現
。程流地子種人樹醒喚些那行進地注貫神全在現他，戲麼什些了加己自給又裡袋腦授教芬諾塞道知不伊澤科
。氣床起下一免避要還，醒它把，去上灌澆劑藥的類之鐘鬧個有得總，了年多十三了睡家人，啊是
。行就走程流照按要只，了好備準經已弟姐靈，的花白是不錢的伊澤科，料材的劑藥種這作製於至
——是就下一結總應反一第的時當，遍一過覽瀏得總前之他料材
