表演前一天晚上，凌寄幫年糕兒把磁帶調整到播放小毛驢的位置停下來，跟她解釋：“到時候，磁帶放進去就是小毛驢的開頭，你要提前跟負責收音機的老師說好，自己做好準備，知道不？”
年糕兒：“嗯嗯！”
常娥把已經做好的外套小心地疊好，放到布兜子裡讓年初夏提著：“初夏，你幫年糕兒看著點兒，到時候她上臺表之前讓年糕兒穿上，驢耳朵和驢尾巴都是有彈性的，我怕她弄壞了，沒法表演。”
年初夏趕緊接過來點頭：“嗯嗯，我會幫年糕兒收好的。”
年糕兒正在複習舞臺，“呱呱！”
凌寄：你能記住動作不？年糕兒：鐵定能！凌寄：那就好。
凌寄在旁邊看著，“年糕兒，你現在能跳得完整，回頭上臺的時候你能記得全部不？”
年糕兒：“鐵定能啊，我現在是所有人裡練得最好的，回回都被老師誇來著。”
凌寄點頭：“那就好。”
他覺得年糕兒跳舞比唱歌精彩，但是這話他不能說，因為年糕兒以後是要當歌星的，絕對不能被人質疑她唱歌唱得不好。
馬尾小學在緊張的排練中，終於迎來了小孩子們期待的表演。
表演在操場進行，為了這場表演，不但請來了領導，張校長還跟朋友借了可以插在收音機上用的話筒。
雖然準備得萬無一失，但到使用的時候，還是出了不少狀況。
表演的順序是抽籤的，年糕兒的個人表演抽到了最好的時間段，集體舞蹈抽到了最後一名，小品竟然是開場。
這可把小劉老師愁壞了，因為不管是第一名還是最後一名，這個時間段表演的效果都很不好。
於是，小劉老師就跟年糕兒商量，希望年糕兒把她的個人表演放到最後一個。
當然，小劉老師很會忽悠小孩，“主要是老師覺得，最後一個出現的必須是最重要的，你想啊，前面的大家看完都忘記了，那只有最後一個看完還記得，那投票的時候，大家是不是隻投自己記得的表演？”
年糕兒的眼睛都睜大了，“劉老師，那我的唱歌表演是頂頂重要的表演，對不？”
小劉老師愧疚地點頭：“沒錯。”
於是，年糕兒讓出了她的個人表演時間，被調到了最後面。
七八個小女孩被趙靜召集到一起，挨個看著她們換衣服、扎小辮、戴頭花，額頭要點一點紅，嘴巴上都要抹得紅紅的。
趙靜一邊給年糕兒戴頭髮，一邊叮囑大家：“待會兒上去表演的時候，老師會在下面跟你們一起做，你要是忘記動作了，就要看看老師是咋做的，知道不？”
小女孩們：“知道了！”
小劉老師在旁邊，很心急，就怕出點啥茬子。
他只有一個要求，不用得第一名，但絕對不能得最後一名！
趙靜挨個檢查孩子們頭上戴得青蛙眼髮箍在，這可是趙靜從文工團兒童組那邊借來的演出服和道具，比其他班的小孩都要專業。
伴隨著主持人宣佈下一個節目，一群小青蛙倆倆一組，一邊朝前蹦，一邊嘴裡唸叨著“呱呱”上臺了。
臺下的大人小孩看著上臺的七八個小青蛙，都忍不住笑起來。
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