一些小法術為生活帶來了很多便利，飯後休息時，孔寧萱對舒星說了陳司令曾打電話找他，說等他回家了回個電話。
去森林架那天，舒星就把衛星電話放進了儲物戒指，為了防止監聽，舒星和陳司令都是用軍用衛星電話通訊。
衛星電話還在儲物戒指裡沒取出，接收不到訊號，舒星現在不想回電話，只留一次電話，肯定不是什麼急事，明天再說。
舒浩、舒然他們幼兒園小班以玩為主，起個看管孩子的作用，中班開始教拼音字母和十以內的加法，負擔不算重。
再就是他倆媽媽教的古詩詞，不求認字，也不求完全會背能懂，能讀順口就行，但兩個小傢伙每次都能記住、記牢。
休息好後，就是兩兄弟學習新古詩時間，之後就打一次完整的基礎拳法，這次是一家四口一起打基礎拳法。
有爸爸、媽媽陪著一起打，兩個小傢伙興致高漲，打的特別賣力，小拳頭打的虎虎生風，拳拳有暴音。
舒星規定舒浩、舒然兩兄弟在晚上八點半必須上床睡覺，基礎拳法打完後，再休息一會，便洗臉、刷牙，熱水泡腳後睡覺。
兩個孩子睡覺後，就是孔寧萱修煉之時，在學校裡是沒有機會修煉的，老師們都在大辦公室裡辦公。
只有校長、副校長和教導主任才有單獨的辦公室，孔寧萱說現在有兩個機會，一個是爭本校教導主任的位置。
另一個，則是到郊區一個學校任負責人，也就是一個有小學和初中的學校的校長，而孔寧萱恰好有資格爭這兩個位子。
順溪鎮初級中學的教導主任主要是從本校找人上位，如沒有合適的人，就會空降，爭這位子的人很多。
反而那個郊區的學校負責人校長的位置，哪怕面向全縣學校找人上位，也沒多少人競爭，說是郊區，純純的鄉村。
說是郊區，那是撤鄉並區後劃為郊區，之前是純粹的鄉下，交通也不方便，車路是毛車路，不過現在正在擴建中。
如果想留在城裡就爭教導主任的位置，但郊區校長乾的好，上升空間大，不然，有可能幹到退休，甚至換人。
不過，沒爭上，也是在原位子不動，最後，經過商量，舒星支援孔寧萱競爭新進郊區學校的負責人，也就是校長。
這裡雖然一人多崗，事務繁雜，工作強度大，但這對孔寧萱來說不算事，工作做的好，上升也快。
如果有不服管的老師，也就是什麼單位都有的刺頭，舒星會出馬用惑心術讓其聽話，有這方面的能力，為何不用？
只要各方面協調的好，自由時間會很多，等那邊的路修好了，開車也只要個把小時就可到家，很是方便。
現在競爭，九月份上崗，說定後，孔寧萱就會申請報名競爭郊區學校的校長，孔寧萱大機率會競爭上。
她這幾年都任年級主任，還獲得過嘉獎，也算是有豐富的管理經驗，年齡、學歷，還有工齡等都已達到要求。
第二天，送孩子上幼兒園後，舒星便從儲物戒指取出衛星電話打給陳司令：“陳司令，剛回家，聽說有你留言，是有什麼事嗎？”
陳司令道：“舒先生，...呃...是這樣，國家成立的異能研究機構想請你當他們的面吸收一下能量石。”
舒星道：“好，我知道了。”
掛了電話的舒星知道，那是那幫專家不相信靈石可被修煉之人吸收，他們卻不知道，修煉有修煉的不同。
武道修煉者怎麼可能吸收靈石修煉，這是不可能的事，以武入道的武道大能倒是可以和修仙者用一樣的資源。
但那時已經使用能量更濃郁、更純粹，且比靈石更珍貴和稀有的靈晶，最低級別都是化神境使用，飛昇後則是仙石、仙晶等。
中午時分，舒星到了南方軍分割槽司令部陳司令處，見到陳司令後，舒星說道：“陳司令，你準備錄影裝置吧。
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