“你們是不是欺辱過周言燕，所以她才死了？”
現在確定周言燕的死因是火災，他便打算從這個方面找突破點。
但五班班主任卻搖頭道：
“沒有，她的死和我沒關係，沒人欺負她！”
要是真有人欺負周言燕，他肯定會出頭幫忙，因為周言燕是他很看好的學生。
對他而言，學生的成績是最重要的。
而且，以周言燕的性格，誰會去故意找茬？這個女生不管哪方面都是出眾的，人緣非常好，要是有人故意找不自在，肯定會被其他學生圍毆。
“他有沒有說謊？”耳鏈男看向腳印女。
腳印女搖頭：“沒有，老師說的是實話。火災應該只是意外……”
見問不出東西，耳鏈男頭疼極了。
好不容易走到這裡，結果五班的班主任說出的資訊根本沒用。
既然如此，他為什麼要為了到這裡而浪費時間呢？真是麻煩，這次的鬼怎麼這麼難調查？
五班班主任發現了耳鏈男的不耐，但還是鼓起勇氣問道：“死因告訴你了，現在你能把鬼趕出去了嗎？”
其他老師也用期待的目光看了過去，全都指望耳鏈男除鬼了。
但是，被賦予眾望的耳鏈男卻沒有給出他們想要的回答。
“不行，光是這點資訊根本不夠。”
突然，感覺心臟跳得快要飛出去了，他眉頭一皺，將五班班主任鬆開。
直覺告訴他，他現在需要躲起來！
聯想到鬼就在這棟樓，心中的警報鈴立即被拉響！
耳鏈男對其他人吩咐道：
“全都安靜，不要說話，躲起來。”
按照他之前的觀察，鬼只有看到人的時候才會殺人。
就像躲在樹後面的女生一樣。
一開始，鬼只看到了衣角，所以是走過去的，但看到女生本人後，它直接閃現到了女生身後。
還有一次，是他剛才趕來會議室時遇見的突發情況。
那個時候，鬼說了一句話。
大致意思是，被它看到，就不能再躲藏了。
也就是說，這場捉迷藏，活人必須躲著，不能被鬼發現，否則，只有死路一條。
……去走位座的室議會往先率他，罷想
。子椅多許了置安被面裡，大很室議會
。植綠盆幾著放擺面上，心中於位桌長
。張慌很都人有所，明去失然驟室，間瞬的掉關被燈筒電手的男鏈耳
。慌恐到識意下會人，境環的圍周到看法無眼雙果如，的要重很是睛眼，為因
。烈愈演愈會懼恐的心，面畫景場的近附取獲睛眼靠依能不，下境環的險危在是其尤
。現出裡室議會在聲流和聲話說的聲小……
。度信可多有話的男鏈耳為認不們他為因，話的男鏈耳聽有沒都師老分部大
。了鬼除能不，夠不訊資說就，後來進果結，鬼除能說方對，時門開們他讓才剛
！他信相再會能可麼怎們他，人的信誠沒麼這
。的人住不擋本，的別型約簡是也子椅，布桌有沒上子桌，方地的避躲以可有沒本裡室議會，說再
。兒那在人有現發能就眼一看，塊大一出凸會，面裡在站人是要……面後簾窗於至
。來起了躲真就們他，來起躲說方對。話的男鏈耳聽很印腳和男桌同，邊這
。面下桌長了進鑽後然，品的室看了看地樣作模裝也筱環
！到找鬼讓不力努定一，了藏迷捉玩好好算打的真次這是而，鬼怕害是不倒
