先生這樣說了,學生們即便是再有千言萬語也不好當著先生的面繼續鬧下去,一個個坐回到座位。程衡的目光掃視了一圈,短暫的在劉姓少年的身上停留了片刻,又很快的移回到自己的書案上。
大多數學生都將先生的話奉為圭皋。即便心裡有多少的不服氣,有關於‘徽班’和‘唱戲’的事,在學堂裡也終於算是告一段落。
程衡對此說不上滿意,也到底不希望發生一些自己控制範圍之外的事情。
“先生,那些稿子先生不必留著了……我,我不想寫了。”
“好。”既然抵擋不住這個時代裡的流言蜚語,程衡也不想因為自己的話把劉姓少年逼到眾叛親離的絕路上。
在自己打算走藝術這條路的時候,雖然也有不少同學給‘戲曲’這個詞扣滿了帽子,‘老古板’、‘守舊’,甚至是‘封建餘孽’,可卻不可能發生群體的孤立,也不至於有什麼眾叛親離的下場。
可是這個時代不一樣,程衡能夠接受少年人的退縮。
“先生不問我為什麼麼?”
“你自己的選擇,我無權干涉。”
其實程衡也明白,年輕人的反叛心理往往就在‘你不讓做什麼’中誕生。可這一次,程衡確實沒有影響少年做選擇的意思。
願意堅持,那我就盡力幫你保證一個安妥的環境。情願放棄,我也不會因為你過往投入的成本勸你繼續。
程衡終於在自己的選擇中,將原本的想法和管殷的話做了個平衡,找到了一個看上去老師更應該做的方向。
“先生,其實……”劉姓少年覺得自己辜負了先生的一片好意,想要對先生言明自己的苦衷。思來想去,卻又擔心這些理由像是藉口一樣長蒼白無力。
“先生,先生快去看看把,街東張家的門口起了爭執,有先生的學生說是不想再上私塾,要跟著戲班子一起去京師唱戲,掙大錢呢!”
或許在一些人眼裡,科舉比不了他們的人都能夠靠著唱戲掙一筆大錢,自己自然更可以。
可殊不知,有多少富貴人家出來的孩子受不得苦,又有多少人本就不是這塊料?程衡的高考成績不差,戲唱的在他自己眼裡也勉強過關,當然知道這東西既離不開天賦,也離不開努力。
程衡知道以自己的性格,很難避免說出一些不符合身份的話——這裡畢竟不是戲臺上,程衡很難真正意義上沉浸到自己的角色當中。
除了,程衡現在首先想的不再只是為了戲曲行業正名,還有那群學生的未來。
“先生,我們要去麼?”劉姓少年看向程衡的目光莫名帶上了些懇求,“先生,我可以先留在私塾麼?”
“你留在私塾做什麼?”程衡並沒有停步,片刻之後似乎理解了前者逃避的來源,“這件事同你有關係的話,你最好在場才是。”
抬頭去,未見半片陰雲。長街上,青磚上還偶爾掛著車轍留下的土痕,程衡顧不得衣衫可能沾上什麼,只是一味的隨著指路的人走著,劉姓少年雖然不情願,也還是因為程衡的話亦步亦趨的跟著。
“我有什麼不可?”
“我也要去京師!”
“你抬頭看看,你對得起列祖列宗麼?你對得起這些牌匾麼?”
“牌匾有什麼用,能夠掙到錢麼?”被長輩罵得沒臉,小孩子的倔脾氣也上來了,口不擇言,也顧不得自己都在說些什麼,“你也說了,為了養我,家裡都已經快要吃不上飯了!”
“當初這些牌匾,不是靠著家裡有人外出經商賺了錢養家麼?娘壞了弟弟,說不定弟弟比我適合讀書,我跟著戲班又怎麼樣?”
“在嚷什麼!”程衡的一句話,叫原本義憤著的小孩閉了嘴。
短暫的驚魂過後,小孩子回過神來,連同自己的先生一起揭了底:“先生,你自己不也……”
”?了家養錢賺能不便,裡這我到?麼怎?麼曲豔詞些那寫人家著瞞他替還不生先“:上者前了在落的直直,群人過穿目的子孩小,子影的年姓劉了到找裡群人從
”?麼的對是都就麼什做子孩的家人錢有,說道難“
”。句兩唱便你那“
”?唱要麼什為我,我“:跳來他著等坑大麼什了想來起合聯是不是親父和生先道知不,來起虛心而反子孩小,了攔阻不衡程
”。悔後要可候時到你,了行不得變子嗓副這是若,了早算不也學去,紀年的倉倒是正在現你,吃飯賞不賞爺天老看要可行一這“
。系學教的理合正真套一有沒並,打滾爬在還數多大,的父師做是便即,紀年的來起展發上義意正真有沒還劇京是況何更。來將個謀弟徒為先預會都父師有所是不並
?呢了中塌先而反,來起沒紀年會不會道知誰?呢樣麼怎後之倉倒道知誰可。戲唱班挑自獨來將能也是卻夫功下肯,差算不子嗓去上聽在現,子孩個這前眼
……了跎蹉此如就也子輩這,套龍個跑胡,了行不也,了毀也子嗓把紀年小小,父師對跟沒就本,者或又
”。楚清說們生學的我和話些這把該應總,人招來然既“,滿不是很衡程讓經已就,話發有沒樣一人外局個是像天半麼這者後可,人好是不是主班這前面說好不把衡程”?對不對說你,主班“
”。喝吃的久許們他供白也們你,了毀子輩一們他,鬧鬧玩玩是只為以都然不“
”?麼是不弊利清說生學這我和該應更就,戚親是然既?戚親是生學這我和你聽“:主班那著看來過轉是而,理道大的懂聽難很們他麼什講子孩個幾和想不並衡程
”。去了聽子孩這被道知哪,的親父他找來是這我,生先“,虧吃想不也然顯,釋解的多過己自給有沒並主班”。了忽疏我是,對得說生先,是是是“
”?麼是不過見沒都面的上皇連是可,才秀是也生先,想想生先……彩不麼這說於至不也歹好,祖耀宗上不說便即,的臉前面上皇在是都那喜四、慶三,道知也該應生先,且況“
”。好的了楚清講是還事些有,弊利知不都生學群這我是只,比樣這該不主班“
。話的衡程了應著笑苦主班,的理講能個是衡程見”?吃飯口混力努分幾多子孩的家人苦窮是過不還這,了笑說生先“








