甦醒等學生，按照老師們的吩咐，開始忙活起來。
他們蹲在10號探方的東側邊緣，按要求先在探方壁用紅漆標上“0-5Cm”、“5-10Cm”的刻度線。
甦醒拿起手鏟時，手心微汗，讓木柄有點滑，她趕緊調整握姿：食指貼在鏟頭根部，其餘四指握住木柄，手臂貼緊身體保持穩定。
幾人剛開始刮土時，手鏟總不太聽使喚，要麼力度太輕，浮土刮不下來，要麼用力過猛，土層被刮出一道深溝。
旁邊的高老師見狀，過來指導他們，“手腕發力，要像用勺子舀粥一樣，每次只刮一層薄土。”
甦醒等人試著放慢速度，果然手感漸佳。
黃土在鏟頭下形成細薄的“土片”，露出下方均勻的淺褐色土層。
甦醒颳了快倆小時，在刮到8釐米深時，她發現土層顏色變深，還混著細小的炭粒。
“停！”
高老師立刻走過來，用竹刀小心撥開周圍泥土。
“這是‘擾土層’，可能是古代人類活動留下的痕跡。”
他教幾人用捲尺測量炭粒的位置，之後在記錄表裡寫下“深度8.2Cm，土層灰褐色，含炭粒，密度約3粒/平方釐米”。
“拿相機來，拍照片。”
孫鵬飛趕緊拿過相機，拍了三張照片，分別是：探方全景、炭粒所在位置特寫、土層剖面。
老師們一邊指揮學生們幹活，一邊進行現場教學。
一上午的時間很快過去。
晌午。
大家坐車回到生活基地，開始吃午飯。
甦醒吃完飯，就去看紀老師的記錄冊。
他畫的探方剖面圖，土層界限用不同顏色標註，遺物位置精確到座標，比如：E102.5Cm，N88Cm，深度10Cm。
“貓兒嶺古墓多是戰國到漢代的，去年有人在附近探方挖出過陶鬲。”
紀老師擦了一把汗，又說道：“下午可能會練‘布方’，你們最好都把袖子放下，別看現在天氣不算太熱，可這邊紫外線卻挺強的。”
幾個學生聽了，都紛紛點頭。
“知道啦，老師。”
“下午咱們幾點過去呀？”
“咱們午休到一點五十，兩點開工。”
晉省這邊有午睡的傳統，很多單位的午休時間都比較長，他們基地也不例外。
大家吃完飯後，都先各自回宿舍去休息。
