逐漸的，王明遠也在乙班站穩了腳跟，這月的月考進步也不小。
不過，自從他人緣好了後，交際也自然多了起來。
同齋舍的李昭自不必說，幾乎成了他的尾巴，整日“王兄王兄”地叫著，請教功課，分享零嘴，或是單純抱怨丙班的學子如何努力如何變態。
其他齋舍的同窗，也常有藉著討論經義、請教書法之名，前來走動。
王明遠牢記師父“七分做人”的教誨，對此也儘量不拒絕，不過也肯定是在保證自己學習的前提下。
往來走動，總不能幹坐著閒聊，王明遠從家裡帶來的那些茯茶，便派上了大用場。
起初只是順手拿出來，燒水沏上一壺，給大家潤潤嗓子，解解讀書的疲乏。
這茯茶湯色紅亮，入口醇厚，帶著特有的菌花香，回甘悠長，與湘地慣喝的綠茶風味迥異，很是對一些學子的胃口。
“明遠兄，你這茶滋味甚為奇特，初飲覺其厚重，細品又覺溫潤，飲後腹中暖融，於這秋涼時節甚是相宜啊！”一位來自江南的同窗飲後，忍不住讚歎。
“此乃我家鄉特產，名曰茯茶。因其製作過程中有一道‘發花’工序，故而有此獨特風味。”王明遠笑著解釋。
很快，“乙班王明遠那兒有種好喝的西北茯茶”的訊息，就像秋日山間的風，悄無聲息地就在相熟的學子間傳開了。
來他齋舍的人，或多或少都會嚐到幾杯茯茶。
有人喝了覺得好，私下問他何處可買；有人則不好意思白喝，拿些自家的點心、或是難得的時令水果來換；更有那等心思活絡的，直接揣著銀子上門，想多少買上一些，留著日後慢慢喝，或寄回家中讓長輩也嚐嚐鮮。
王明遠帶來的茯茶本就不算太多，除去送師長、送教諭、送同窗的，自己留著喝和用作招待的，數量有限。
送出去的比預期多，消耗自然就快，尤其是幾位教諭嘗過後，似乎也覺得不錯，彼此間偶有饋贈，這消耗速度就又快了幾分。
這日，顧亦桉一大早就來到了王明遠齋舍，滿懷歉意的笑著說道：“王兄，可否同你商量件事？我的未來岳丈下月舉辦壽禮。岳丈家啥都不缺，我就琢磨送點新奇禮品。思來想去，就想到你這茯茶了！你看……能不能勻我兩盒？價錢定不會讓王兄難做！”
王明遠正在整理書案，聞言苦笑一聲，攤手道：“顧兄，不是我不幫你。這……你看”他指了指牆角那個已經空了的藤箱，“最後幾塊前日都被幾個相熟的同窗軟磨硬泡地換走了。眼下我手裡，真是一塊完整的茶磚都掏不出來了。”
類似的情景，這幾日已發生了不止一次。
更讓他沒想到的是，這茯茶竟還在書院裡引出了一樁小小的風雅之事。
那是一個秋雨初歇的午後，涼意漸濃。
幾位甲班的學子在涼亭中小聚，其中一人恰好帶了塊從王明遠這裡換去的茯茶，便煮了與眾人分飲。
熱茶入腹，驅散寒意，望著亭外被雨水洗過的漫山秋葉，其中一位頗有詩才的學子品茶之餘詩興大發，搖頭晃腦地吟了幾句：“嶽麓秋深寒意侵，紅爐初沸茯茶馨。金花散落瓊瑤碗，沁入詩腸助苦吟。”、“一盞淳香驅倦意，半卷經典伴長宵。此物原應西北有，湘江幸得故人情。”
詩作水平暫且不論，但這功效卻是十足，一時間，王明遠帶來的那點茯茶，立刻變得緊俏起來。
好奇者、附庸風雅者、真心想品嚐者，愈發多了起來，許多人打聽來打聽去，源頭都指向了乙班的王明遠。
這下，王明遠更是應接不暇。
面對越來越多或直接或委婉的求購、詢問，他只能反覆解釋：“此茶乃家中所制，此次帶來不多，確已用罄。諸位同窗若真有此意，待我修書回家，讓家中親友得空時再捎些來。”
這話暫時安撫了眾人，王明遠輕輕吁了口氣，心裡卻因為此事有了新的想法。
這茯茶求購的人如此之多，需求如此明確，這分明是一個極好的商機！
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