《四合院:我,十歲稱霸四合院》第1239章 跳級初三(1)

作者:一罐芥末·2個月前

海嬰和小亮在辦公室裡用了一上午時間答題,交卷時臉上都帶著從容。

老師們連夜批改,第二天一早就把結果報給了校長:“這兩個孩子太厲害了!基礎紮實得很,難題也答得有條理,比不少唸了兩年的學生都穩!”尤其是海嬰的理科和小亮的文科,幾乎沒扣分。

校長這才鬆了口,在跳級申請上籤了字。

就這樣,海嬰和小亮成了初三班裡最小的學生。課間時,偶爾會有同學好奇地問:“你們怎麼直接從初一蹦到初三啦?”海嬰總是笑笑:“想快點畢業。”

只有他們自己知道,這“快”裡藏著多少個埋頭刷題的夜晚,藏著課間十分鐘還在討論解題思路的專注。跳過初二,意味著他們要用一年半的時間學完別人兩年半的課程,然後衝刺中考——但一想到那個共同的目標,兩人就覺得渾身是勁。

小亮揹著沉甸甸的初三課本,跟海嬰說:“等咱們考上高中,也這麼拼,爭取早點進大學。”

海嬰是走讀,每天早上揹著書包直接去初三教室就行,倒沒太多麻煩。小亮是住宿生,從初一宿舍搬到初三宿舍,東西不算少——一床被褥、一箱子課本、還有幾件換洗衣物,得來回跑兩趟才能搬完。

海嬰一早就說好了要幫忙,放學鈴一響,就跟著小亮往宿舍區走。他拎著最重的那個裝課本的箱子,步子邁得穩穩的,小亮則抱著被褥跟在後面,臉上有點不好意思:“其實我自己也能搬……”

“廢話,朋友不就是幹這個的?”海嬰回頭衝他笑了笑,“趕緊走,晚了食堂糖醋排骨該沒了。”

初三的男生宿舍在三樓,走廊裡比初一宿舍多了幾分安靜,偶爾能聽到屋裡傳來翻書的聲音。小亮的新宿舍在最裡頭,住了四個男生,都是初三的老生。海嬰幫著把箱子放下,先敲了敲門,等裡面應了聲“進”,才推門進去。

“這是我們班新來的同學,叫小亮,以後跟大家住一屋。”海嬰先開口,語氣自然得像跟熟人打招呼,“他剛從初一跳級上來,可能有些地方不太熟,大家多擔待。”

宿舍裡的幾個男生正圍著桌子討論題,聞言都抬頭看過來。一個戴眼鏡的男生笑了笑:“哦,就是那個跳級的學霸啊?歡迎歡迎。”另一個高個子男生則指了指靠裡的空床位:“那兒沒人,鋪蓋往那兒放就行。”

小亮站在門口,手都不知道往哪兒放,海嬰悄悄碰了碰他的胳膊,他才小聲說了句:“大家好,我叫小亮。”

海嬰又跟他們聊了幾句,從作業說到老師,幾句話就把氣氛帶得輕鬆起來。等幫小亮把被褥鋪好,他才拍了拍小亮的肩膀:“行了,我先走了,有事兒給我打電話。”又轉頭衝宿舍裡的人擺擺手,“謝啦,我朋友性子有點靦腆,麻煩各位多照顧。”

等海嬰走了,戴眼鏡的男生湊過來問小亮:“那是你哥?對你挺好啊。”

小亮搖搖頭,臉上泛起一點紅:“是同學,也是好朋友。”他低頭整理課本時,心裡暖融融的——他知道自己不擅長跟人搭話,海嬰這是怕他融不進新環境,特意幫他鋪墊呢。

那天晚上,宿舍裡的人聊起難題,小亮猶豫著插了句嘴,說出了自己的解題思路,沒想到正好解了大家的困惑。高個子男生拍了拍他的肩膀:“可以啊小亮,有兩下子!”

小亮愣了愣,隨即笑了。

他想,海嬰說得對,朋友就是這樣,在你不好意思開口的時候,先幫你搭好一座橋,讓你能慢慢往前走。

而這座橋的另一頭,是新的夥伴,也是更寬的路。

海嬰和小亮在初三班裡,一眼就能看出是“小不點”。海嬰本就上學早,比同班同學小了近兩歲;小亮呢,小時候家裡條件不好,沒怎麼長開,個子瘦瘦小小的,站在人群裡總像被淹沒似的。

可這“小”反倒成了他們的“護身符”。班裡的同學見他倆年紀小,又知道是跳級上來的,打心眼兒裡透著疼惜。男生們打籃球時,總會特意喊小亮:“來,給你傳個球,別總待在邊上看!”女生們則常把自己整理的筆記借給他們,輕聲細語地說:“這部分是重點,你們剛上來可能有點繞,看不懂隨時問我。”連平時最嚴肅的班長,見他們抱著一摞厚厚的複習資料,都會主動伸手幫忙:“我幫你們拿到座位上去。”

老師們更是把他倆放在心上。班主任第一次開班會就特意提了句:“海嬰和小亮年紀小,又是跳級上來的,大家多幫襯著點,咱們班就是個大家庭。”各科老師也格外留意他們的進度,講課講到難點時,總會多問一句:“這部分海嬰和小亮能跟上嗎?跟不上課後來找我。”

其實老師們心裡清楚,這兩個孩子能從初一跳級到初三,絕非偶然。第一次月考成績出來,兩人就衝進了年級前二十,尤其是海嬰的數學和物理,幾乎拿了滿分,小亮的語文和歷史也穩居前列。這讓老師們更確定,他們是塊好料子,既有天賦,又肯下功夫。

考慮到海嬰年紀小,加上走讀,班主任特意找他談了次話:“學校的晚自習你可以不用參加,我把每週的教學進度和重點任務列給你,你回家按自己的節奏學就行。”她看著海嬰清澈的眼睛,笑著補充,“我知道你自律,在家學效率更高,不用非得跟大家擠在教室裡。”

海嬰點點頭,心裡明白老師的體諒。他回家後跟小亮說了這事,小亮也替他高興:“這樣挺好,你晚上能多留點時間看程式設計的書。”

班裡的氛圍就這樣慢慢熱絡起來。海嬰和小亮沒因為年紀小而顯得格格不入,反而成了班裡的“小動力”——大家看著這兩個小不點每天埋頭苦學,自己也不好意思懈怠;而海嬰和小亮呢,被這股互助又向上的氛圍裹著,心裡踏實得很,覺得跳級後的日子,比想象中順暢多了。

海嬰晚上吃飯時,扒拉著碗裡的飯,忽然抬頭跟顧從卿和劉春曉說:“爸,媽,我發現上初三還挺好的。”

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