陳六合索性拿起手機，當著呂越的面，直接撥通了省教育廳黃岐的電話。
電話接通。
他簡單講明呂雙雙校園糾紛、眼下僵持的情況後，全程開著擴音，方便呂越聽清所有對話。
聽筒那頭。
黃岐的回應果然不出所料，官方、疏離、滴水不漏。
他語氣標準沉穩，全程不帶半分私人情緒，明確表態：
此事已由省教育廳副廳長顏飛專項接手處置，全程她在跟進，他不清楚，他也沒插手，更也不便過問，有任何問題，直接對接顏飛核實即可……
他本人一概不清楚、不參與、不干涉。
短短幾句話，徹底把所有口子堵死，是體制內最標準的避禍話術。
陳六合結束通話電話。
輕輕攤手，看向面色鐵青的呂越，語氣帶著幾分無奈的佐證：
“呂省長，您親眼所見、親耳所聞，不是我不肯幫，是所有人都在躲。”
“這種沾染上頂層博弈的麻煩事，沒人敢蹚渾水，誰沾誰一身腥。”
眼見呂越臉色陰沉得嚇人，陳六合放緩語氣，收起推諉姿態，轉而擺出一副為他著想的勸解模樣，語重心長地開口：
“呂省長，事已至此，我說一句中肯話。不如您主動退一步、服個軟。”
“如果確實是雙雙孩子有錯，就讓孩子出面誠摯道歉、認錯改錯。說到底只是學生之間的糾紛，本是小事，低頭認個錯，風波就能翻篇，沒必要硬生生鬧到無法收場的地步。”
這番溫和勸和的話語，徹底刺痛了呂越緊繃的神經。
他猛地抬頭，眼底滿是不甘與憤懣，聲音陡然拔高，滿是憋屈與執拗：
“服軟？”
“從頭到尾，都是祁同偉步步緊逼、層層設局，是他執意要把小事放大、往死裡逼我！憑什麼讓我服軟？！”
“我一旦低頭認錯、主動服軟，我的臉面往哪擱？我日後在省裡的工作還怎麼開展？”
“所有同僚都會覺得我呂越怕了、輸了、低頭了！”
“我以後在系統裡永遠抬不起頭！”
“這常務副省長的位置，若是要靠著低頭服軟才能坐穩，那我不如不做！”
看著他死要面子、極度執拗的模樣，陳六合無奈輕嘆。
但依舊耐著性子勸解，語氣平和老道：
“呂省長，G場沉浮，不能意氣用事。大丈夫能屈能伸，一時低頭不算輸，留得青山在，不愁沒柴燒。”
他心裡打得一手好算盤：
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