‘或是展翅高飛/保持憤怒’
F5的氣聲假音，收放自如。
從聽覺上，給聽眾們帶來更強烈的衝擊。
歌詞也同樣如此。
在面對‘去向何處’、‘變成什麼樣’的問題是，到底選擇苟活還是展翅高飛。
‘我該如何存在——’
大多數人迷茫時，都不知道該做出怎樣的抉擇。
總是在這樣的環境下陷入掙扎。
所以才會有‘如何存在’的發問。
‘多少次榮耀/卻覺得屈辱’
‘多少次狂喜/卻倍受痛楚’
第二段加入了鼓聲、吉他以及人聲伴奏，聽來更有力量感，情緒也再次遞進。
‘多少次幸福/卻心如刀絞’
‘多少次燦爛/卻失魂落魄’
現場所有人都聽的很認真。
但凡鏡頭掃過的地方，觀眾都在盯著螢幕上顯示的歌詞。
‘誰知道我們/該夢歸何處’
‘誰明白尊嚴/已淪為何物’
方舒瑤的高音唱的很漂亮。
剛出道時她或許高音技巧還不夠，無論唱什麼歌都只會真聲往上頂。
但現在她已經能用技巧，將自己富有生命力的嗓音，發揮的淋漓盡致。
‘是否勇敢前行/隨波逐流’
‘或是勇敢前行/掙脫牢籠’
高亢又嘹亮的歌聲，充斥著掙開枷鎖、掙脫束縛的力量。
一如方舒瑤的聲線，本身就像衝破黑暗的陽光。
‘我該如何存在——’
拖長的高音後，就是充滿憤怒感的聲音，隨即沒有任何間奏地進入下一段。
可謂爆發力驚人。
。量力的大強樣這出發麼怎竟究，樣模的小又瘦又副這瑤舒方，道知不也誰
’……們我道知誰‘
……
……
’——在存何如該我‘
’——ho‘
。問拷覆反的生人對彿彷，段一的複重面後
。擇選出做而進，義意的在存己自考思，間扎掙的流逐波隨是還籠牢掙在
。’意新有沒‘為價評被，似類格風，品作他其的手歌位一同和為因，中界世原在歌首這
。說一這’意新有沒‘在存不而因，格風曲歌的似相有沒還星藍但
。的場全撼震是都，唱演的瑤舒方是還，曲詞是論無歌首這
。來起了響地發自也聲掌的下臺，示指的組目節有沒便即
”。歌新的來帶們我給瑤舒謝，的好“
。臺上走卉程
”——給，好常非也的唱演瑤舒，曲歌的味意學哲著有首一是然竟到想沒，歌首一來帶會次這星棠為以還“：後其跟博苑崔
。勢手的閉他讓出做人有面前見就，完說沒還話他
：快很應反卉程但，以所明不博苑崔
”？的說想麼什有沒有，師老委評位幾麼那，的是“
：先了搶人的側右被卻，口開想來字文騰許，後默沉的暫短
”？詞鍵關的到期上合符太不是不是……歌首這“
”。了題跑點有，思意的’扎掙‘有沒裡曲歌覺我“
。兀突是很價評的樣這
。來下了靜安都場現，完說話這
：步一先搶次再人的邊左，駁反要想，眉下了皺文騰許
”。般一……說能只的唱，手歌位這星棠，來看我在，準標的功唱判評是不音高且而，得覺麼這也我“
