《1977年高考又一春》第638章 廣闊天地大有作為(2)

作者:孝孝公子·3個月前

這句話很快成了全村人的口頭禪,大人小孩都能隨口說出來,語氣裡滿是堅定。

村幹部挨家挨戶動員,腳步踏遍了村裡的每一戶人家,把目標對準了那些正在讀書的貧下中農子弟,語重心長地說:

“孩子們,回鄉來吧,合作社需要你們,窮人的江山得靠你們守著,咱們不能讓別人看笑話!”

1954年7月,鹿姑寺小學的六年級畢業生黃髮娃,聽了村幹部的動員,眼睛瞬間紅了眼眶,眼淚在眼眶裡打轉,卻硬是沒掉下來。

這個19歲的少年,當著班主任梁老師的面,把課本往書包裡一塞,動作乾脆利落,斬釘截鐵地說:

“梁老師,我要回鄉!這不是動員,是我自願的,我要替窮人改變世界,要讓咱們村越來越好!”

梁老師急得直跺腳,拉著他的手,語氣裡滿是惋惜和急切:

“發娃,你成績這麼好,是咱們學校的尖子生,再讀幾年就能考中學、考大學,將來能有大出息,能去大城市,別一時衝動,耽誤了自己的前程啊!”

可黃髮娃心意已決,眼神堅定得像鐵,搖了搖頭說:

“梁老師,我不後悔,咱們村需要我,我不能只顧著自己。”

第二天一早,他就扛著鋪蓋卷,揹著舊書包,一步一步回了村,背影挺拔,沒有一絲猶豫。

受他影響,正在讀小學四年級的16歲學弟邱振甲也跟著動了心,他看著黃髮娃的背影,心裡滿是敬佩,當即收拾好書包,跟父母說了一聲,就往合作社跑,嘴裡還喊著:

“我也要回鄉,我也要替窮人爭口氣!”

訊息像長了翅膀一樣,很快傳了出去,周邊村莊的學子們也動了心。

6名初中畢業生、24名高小畢業生,紛紛響應號召,放棄了讀書的機會,回到了農村,回到了合作社,成了專職的會計和記工員。

他們的臉上,都帶著少年人的熱血和堅定,眼裡滿是對未來的憧憬。

這些年輕人沒讓人失望,沒有辜負鄉親們的期望。

他們白天跟著社員下地幹活,扛鋤頭、割麥子、澆田地,皮膚曬得黝黑,手上磨出了厚厚的繭子,卻從不喊苦、從不喊累;晚上就著昏暗的煤油燈,在破舊的桌子上記賬、算工分,一筆一筆,清清楚楚,連一個小數點都不敢錯,常常忙到深夜,煤油燈的煙把鼻子燻得發黑,眼睛熬得通紅。

1955年,黃髮娃和邱振甲因為表現突出,賬目記得清清楚楚,工分算得明明白白,還主動幫鄉親們解決難題,被全社群眾推舉為勞動模範。

縣裡開互助合作會議時,他們騎著馬,胸前戴著大紅花,穿著乾淨的新衣裳,在鄉親們的歡呼聲和掌聲中出了村,成了全村的驕傲,走到哪裡,都能收到羨慕的目光。

也是在這次會議上,郟縣縣委注意到了先鋒一社的經驗,看著他們把合作社打理得井井有條,糧食產量年年增產,心裡十分欣慰,決定把大李莊鄉作為全縣農業合作化的試點,讓其他鄉鎮都來學習他們的做法。

這一年,試點工作搞得風風火火,社員們幹勁十足,糧食產量再創新高,倉裡的糧食堆得像小山一樣,那些返鄉的學子們,成了推動合作化運動的中堅力量,成了鄉親們眼裡的“文化人”“主心骨”。

他們萬萬沒想到,自己的努力,自己的堅守,竟然會引起遠在北京的偉人的注意,會成為全國學習的榜樣。

1955年7月31日,偉人在關於農業合作化的專題報告中,樂觀地預測農村即將迎來社會主義群眾運動的高潮,語氣裡滿是對農村發展的期盼,對農民群眾的關懷。

報告裡說,中國要實現工業化,必須先搞農業合作化,擺脫小農經濟的束縛,建立大規模的農業生產模式,讓糧食產量大幅提高,為工業化提供堅實的基礎。

可要在幾億農民中推進合作化,談何容易?

農村急需有文化的知識青年來支援,來幫助鄉親們記賬、算工分,來傳播農業技術。

當時,城鎮裡的學生就業壓力也越來越大,很多畢業生找不到工作,只能在家待著,心裡滿是焦慮和迷茫。

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