當天幕揭曉那所謂的“頂級功法”竟是數學時，各時空的反應從極度的狂熱瞬間跌入巨大的錯愕與不解之中。
【影片似乎猜到了眾人的反應，帶著一絲調侃追問：“所以，大家都學得怎麼樣了嗎？（狗頭）”】
嬴政臉上寫滿了不可置信，反覆咀嚼著“數學”二字：
“算......數？”
“便是那商賈計數、工匠丈量之技？”
“竟被後世奉若圭臬，甚至譽為‘左右未來’之基？”
劉徹也是目瞪口呆，無法將腦海中揮斥方遒、開疆拓土的“神功”與枯燥的算籌聯絡起來：
“區區算術，安能至此？”
李世民相對理性一些，但眉頭依舊緊鎖：
“算數固然重要，賦稅、工程、曆法皆離不開它。”
“然........言其能左右人類未來，是否過於誇大了？莫非後世的算數，已非《九章》所能涵蓋，有了翻天覆地之變？”
朱厚熜則是徹徹底底的失望，彷彿被欺騙了感情，怒氣衝衝地將那西紅柿扔在地上：
“豈有此理！無用！無用至極！”
許多士大夫文人更是紛紛表示不屑與質疑：
“奇技淫巧，徒耗心力！治國平天下，靠的是聖賢文章，是道德教化！”
“這算數怎能與之相提並論？”
“此影片定是在故弄玄虛，矇騙我等！”
【影片換了一個角度，開始闡述數學的殘酷與天才屬性：】
【“你以為的天才：小學次次考滿分。”】
【“真正的天才：你高中辛辛苦苦學了三年都沒學明白的數學體系，可能是高斯那樣的天才某一個下午靈感迸發想出來的。”】
【“而且最扎心的是，人家想出來了，你學了三年還未必做得對題。”】
黎哲感覺膝蓋中了一箭：“扎心了.........”
各朝代的人則好奇：“高斯？那個王說唱？竟有如此智慧？一下午抵他人三年苦功？”
【影片語氣變得深邃：“數學，是一個只有‘天上’和‘地下’的學科，不存在中間地帶。”】
【“‘四大天坑’專業裡沒有數學，不是因為它容易，而是因為它本身就是一個深不見底、吞噬智慧的‘深淵’！”】
嬴政更加困惑：“深淵？算數如何成了深淵？後世的算數，究竟是何等模樣？”
他隱約感覺到，此“算數”恐非彼“算數”。
祖沖之看著天幕眼中閃爍著激動與欣慰的光芒：
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