【影片中，那位鷹醬議員摔書之後，繼續丟擲了一個尖銳到極點的質問：】
【“你覺得這合適嗎？！”】
這一問，彷彿穿透螢幕，直擊各朝古人幾乎是不假思索地，歷朝歷代無數正在觀看天幕的人，都在心中或直接脫口而出：
“不合適！”
“自然是不合適的！”
“豈止不合適，簡直荒謬絕倫！”
市井百姓搖頭咋舌，讀書人扼腕嘆息，閨閣女子面紅耳赤。
即便是對異域風俗接受度稍高者，面對如此直白地將成人化、乃至挑戰基本倫理的內容包裝成幼兒讀物，也感到強烈的牴觸與不安。
王安石痛心疾首，“散佈此等邪書者，與投毒於井何異？”
【影片的旁白適時插入：】
【“讓四歲的小孩，去接觸什麼‘裸體男女’？”】
【“還有什麼‘百歲聖誕老人的黑人丈夫’？”旁白語氣充滿了難以置信。】
【“這種放在成人世界裡都算重口味、需要標註提醒的內容，居然是給幼兒園到四年級的孩子準備的‘讀物’？真是震得我半晌回不過神來！”】
李世民原本已經覺得自己無堅不摧，卻還是被“雷”到了，可見其內容之挑戰底線。
當然，眾生百態，亦有異數。
明朝，某江南繁華之地，一位素有特殊蒐集癖好、性格乖張的富家少爺，斜倚在鋪著錦褥的榻上，一邊由侍女喂著葡萄，一邊津津有味地看著天幕。
當聽到這些時，他非但沒有周圍人那種反感和驚駭，眼中反而閃過一絲獵奇的光芒，嘴角勾起玩味的笑容。
“黑人丈夫......落體男女......”他低聲唸叨，手指無意識地摩挲著下巴，“這等書冊，若有機會，本少爺倒真想弄來瞧瞧，開開眼界。”不過，他也只敢在心裡想想，斷然不敢宣之於口。
【“原本以為，上述這些已經足夠‘逆天’，足以重新整理三觀下限了......”】
【“沒想到，後面還有更‘逆天’的，簡直讓人懷疑人生！”】
各朝各代的人此刻已經有些麻木了。
“還有更逆天的？難怪稱之為‘毒教材’。”
【畫面切換回議會現場。那位議員又拿起一本顏色鮮豔、看似無害的繪本，將封面展示給所有人。】
【封面上是簡筆畫風格的小孩身體部位認知圖，然而，書名卻讓所有看到的人都瞬間石化——】
【議員用清晰而緩慢，彷彿每個字都帶著千鈞重量的語調念出：“《這是我的眼睛，這是我的鼻子，這是我的星星，這是我的腳指頭》。”】
會場一片譁然！而天幕之下，萬千時空，更是瞬間陷入了死寂，隨即爆發出比之前更為激烈的情緒海嘯！
“豈有此理！書名竟......竟敢如此直書？！”
“傷風敗俗！喪心病狂！”
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