門是被人從外面推開的，力道介於剋制與粗暴之間，恰好在不破壞門鎖的前提下給予了足夠的威懾。
西弗勒斯站在門口，黑袍在火把的光線下翻湧，肩線繃得筆直，下頜線緊緊收攏，那雙黑眸裡翻湧著某種如同暴風雨前夜般的情緒。
他的目光沒有在辦公室裡做任何多餘的停留，而是精準而直接地落在了霍恩佩斯身上。
也正是這一剎那，他看見了霍恩佩斯手上的痕跡。
那些字跡在他皮膚上幾乎成形的細小紅痕，那幾行我不應該不尊重自己的教授正在以一種肉眼可見的速度顯現出來，如同某種無聲的控訴。
頓時，那雙黑眸裡的最後一絲剋制也在這一刻徹底熔斷了。
“烏姆裡奇教授。”
他的聲音並不響亮，甚至和平時沒什麼區別，但身為熟悉西弗勒斯的人，那種低沉之下明顯壓著如同火山岩漿般熾熱的東西，彷彿只需要再輕輕一擊，就會徹底衝破覆蓋在其上的那層薄殼。
大概是西弗勒斯的聲音打斷了她詫異的思緒，烏姆裡奇的笑容不過片刻就從凝固重新展開：“斯內普教授，時間已經很晚了，請問是有什麼事嗎？”
西弗勒斯沒有回答，而是繞過烏姆裡奇，未經對方允許就走進了她的辦公室，黑袍在身後翻湧，步伐帶著一種帶有攻擊性的節奏。
他沒有看向烏姆裡奇，而是直接走向霍恩佩斯所在的小圓桌，在霍恩佩斯身側站定，目光落在那張攤開的羊皮紙上。
“你在做什麼？”這句話問得很輕，輕得幾乎像一聲嘆息。
但正是這種輕，反而比任何激烈的質問都更具分量。
烏姆裡奇站起身，雙手撐在桌面上，粉紅色的開衫在燭光中泛著柔和的光澤，聲音裡依然帶著那份令人不快的甜膩：
“斯內普教授，我想你應該清楚，作為一位教授，我有權對違反課堂紀律的學生實施合理的懲戒措施。恰巧雷昂勒先生今天在課堂上——”
“我問的是這支筆。”西弗勒斯打斷了她，聲音如同刀刃刮過玻璃，“你用了什麼工具來執行你的懲戒？”
烏姆裡奇的笑容依然掛在臉上，但那雙眼睛裡的光芒已經變得銳利起來：“這是一支經過魔法部批准的教育輔助工具，用於幫助學生們更好地記住——”
“這支羽毛筆之所以不需要蘸墨，是因為書寫者的血液就是它的墨水來源，對吧？”西弗勒斯的聲音在那一刻幾乎凝結成了冰。
“你讓一個學生使用血羽筆來抄寫你所謂的句子。”西弗勒斯的聲音很輕，但那種輕之下，有什麼東西正在緩慢而不可逆轉地繃緊。
“你知道血羽筆在魔法部的分類中屬於什麼等級嗎？你知道它在未成年巫師教育中的使用，在法律上是如何規定的嗎？”
烏姆裡奇的笑容終於有些堅持不住了。
“斯內普教授，”她的聲音依然保持著之前的語調，但那層甜蜜之下已經出現了裂縫，如同糖殼被敲碎後露出的黑色內層，“我認為你反應過度了。血羽筆一向都是一種廣泛應用的……”
“但它在十二年前就已經被列入了《未成年人教育工具限制清單》。”西弗勒斯的聲音如同鐵錘落在鐵砧上，每一個字都帶著精準的重量。
“因為這種筆除了吸食使用者的血液當墨水，對使用者造成一定程度的皮膚損傷之外，還會在使用者的魔力核心上留下較為長期的影響。”
他停頓了一下，那雙黑眸裡翻湧的情緒如同岩漿般熾熱，“你讓一個尚未成年的學生，使用一種已經被列為限制工具的物品來抄寫懲罰內容，還聲稱這是教育？”
烏姆裡奇的嘴唇抿緊了。
她站在辦公桌後，粉紅色的蝴蝶結髮夾在燭光中閃閃發亮，但那張圓潤臉上的表情，已然從慈祥變成了某種接近冰冷的審視。
“斯內普教授，”終於，她的聲音褪去了那份刻意的甜美，露出底下的真實質地，“我想提醒你幾點。”
”。施措律紀和式方學教的程課本定決權有，授教防法魔黑茨沃格霍的命任接直部法魔是我，一第“
”——的業專過我，長部副階高的部法魔為作而。者育教通普的訓培經未是件用適的定規項那但，單清制限了列被前年二十在然雖筆羽，二第“
。諷嘲的飾掩加不乎幾種一著帶，了斷打次再音聲的斯勒弗西”？練訓麼什的業專過你“
？嗎度放釋咒魔的來未至甚在現者用使響影何如會跡痕種那道知你？嗎久多續持會跡痕的下留上皮者用使在它道知你？嗎理原作工的筆羽道知你“
。質膠的固凝同如得變刻一那在氣空的裡室公辦，了失消底徹容笑的奇裡姆烏
。鋒的開展在正場這著照映，飾裝的刺諷種某是只彿彷，地此時此在線的暖溫種那但，著跳然依焰火的裡爐壁
”。室公辦的我開離並，為行的序秩學教擾干種這止停刻立你議建我“，準的般書文政行同如種一著帶，穩平而冷冰得變音聲的奇裡姆烏”，授教普斯“
”。告報式正的端不為行你於關份一提部法魔向不得不將我，則否“
。點素畫的度溫有沒個一是那，揚上微微角的斯勒弗西
”。筆一何任加增再會不害傷的上手生先勒昂雷認確要我，前之那在但，告報的要必有為認你何任提利權有全完你“
”。查檢證取行進背手的生先勒昂雷對們他求要，門部斷診的院醫病傷法魔戈芒聖絡聯接直會我，點一這絕拒你果如“
”。部輯編的》報日家言預《及以，會員委護保人年未、司管監育教部法魔達送時同會告報查檢份那，後然“
。下一了收微微的住不制控上面桌在指手的奇裡姆烏
。算計的種某行進在正彿彷，湧翻速快在正芒的裡睛眼雙那，了到意注線視的意留直一斯佩恩霍但，紋裂道一第的現出上面冰同如，微細其極作個那
”？授教普斯，我脅威在是你“
”。義定何如你於決取全完那，脅威是那為認你果如。事的做要將我述陳在是只我“，水深同如靜平音聲的斯勒弗西”，不“
