這一幕對大多數人來說都沒什麼，唯獨對空是暴擊傷害。
他愣愣的看著這一幕，不知道是在看自己的妹妹，還是在看故鄉的花，又或者，就是妹妹指著花朵的動作讓他愣神，良久之後才翻動書頁。
翻頁後是「瑪麗安」轉移話題的話語，她也看出旅行者在聊到頭上的花時有些失落，所以主動轉移話題。
她說自己的朋友曾經去過須彌，見過很多楓丹沒有的花。
她說那個朋友是個特別認真的人，從小時候就比他們更聰明。
看起來這就是一段很普通的交流，但是在一些愛觀察的人眼中卻覺得很不對勁。
前面「瑪麗安」說話還是將別人稱為‘孩子們’，現在又說‘我們小時候’，她到底是大人還是孩子？
前面大家還以為她是院長，但現在她似乎又是和其他孩子們一起長大的孩子之一，好奇怪啊。
故事中的旅行者和派蒙沒有注意到這些違和之處，因為她們是直接聽「瑪麗安」說的，接收資訊的方式和可以來回閱讀的文字不同，沒那麼敏感。
她們還在很自然的聊著天、說著各種植物，比如派蒙和瑪麗安說起蒲公英，聚在一起長大，又在不同的地方生根發芽。
是啊，就像水仙十字院一樣，大家在一起長大，卻在不同的地方‘生根發芽’。
「瑪麗安」聽後說起‘水的故事’，說是一滴水很脆弱，聚在一起才能強大，但是聚在一起後每一滴水都不再是曾經的自己了。
【「瑪麗安」問：“你覺得這樣好嗎？”】
這裡是在暗喻雷內的計劃，雖說是暗喻但也並非所有讀者都聽不懂，因為前面瓦謝的筆記裡寫過‘雅各布的實驗’，那就是對原始胎海水的實驗。
在瓦謝死的時候大家也知道了被原始胎海水溶解的人意識會融合，而這項試驗的筆記就來自於雅各布的筆記。
再加上前面神秘書頁部分也寫過雷內做過研究，犧牲了三名探員等等，善於思考的讀者稍一聯想也能猜到雷內是想把所有人融合起來。
種種事件相互連線，最後豁然開朗般看到真相，讀者的大腦感到一陣清明。
之前還因為那神秘書頁上的內容很碎片而疑惑呢，知道他的目的後書頁上的內容就好理解多了。
雖說沒猜到雷內計劃的全部，但也算是七七八八了。
雷內的計劃大概猜到了，那水仙十字的故事呢？好想知道啊！
更多的讀者是和派蒙一個反應的。
【派蒙：“唔...我聽不懂，旅行者你覺得呢？”】
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角色語音·旅行者：關於讀書
派蒙：“唔，艾爾海森又給我送了好多的書...”
旅行者：“名師出高徒，到時候你就可以掙錢養我了。”
派蒙：“誒？我養旅行者嘛？”
“嗯...好吧，看來我真的要努力一下了！”
