“想！”小男孩用力點頭，“還有新操場。現在的操場會絆腳，我上次摔了一跤，膝蓋都破了。”
“你叫什麼名字？”
“王小虎。我爸爸是送快遞的。”
林傑摸了摸他的頭：“好，叔叔知道了。”
小男孩跑開了，繼續和同伴玩。
回到車上，氣氛有些沉悶。
許長明看了看林傑的臉色，小心翼翼地問：“林書記，下一站去哪？”
“不去了。”林傑說，“回辦公室。”
車子啟動，駛離學校。
林傑看著窗外倒退的景象，突然問：“許局長，像紅星這樣的學校，全市有多少所？”
“這個……”許長明想了想，“城鄉結合部的薄弱學校，大概有三四十所吧。全市範圍的話，硬體條件不達標的，估計有上百所。”
“全國呢？”
許長明沒說話。
林傑也不需要他回答。
他知道數字一定很驚人。
回到辦公室，已經中午十二點多。
林傑沒去吃飯，坐在椅子上，看著窗外。
小趙敲門進來：“林書記，教育部劉部長來了，說想跟您彙報紅星學校的事。”
“他怎麼知道我們去了紅星？”
“可能是區裡彙報的。”小趙說，“您要見嗎？”
“讓他進來。”
劉部長進來時，臉色不太好看。
“林書記，您今天去紅星學校，怎麼不提前打個招呼？”他一坐下就說，“區教育局局長給我打電話，嚇出一身冷汗。”
“我要打招呼，還能看到真實情況嗎？”林傑問。
“可是……”
“劉部長，紅星學校的情況，你知道嗎？”
“知道一些。”劉部長說，“朝陽區和順義區交界，歷史遺留問題多。我們正在研究解決方案。”
“研究了多久？”
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”。我是“：一裡心傑林
”！們子孩著記惦還您謝謝……難裡心們我，有沒都所廁淨乾個連子孩但。校學好上子孩讓事本沒，的工打些這們我“，咽哽然突音聲的方對”！您謝謝，記書林“
。話出不說時一，機手著握傑林
”！行都頭磕您給們我……們我，們子孩幫幫能是要您“，說柱大王”。所廁個上心安能，水口喝能校學在子孩讓想就，求要啥沒們我，記書林“
”。力盡定一我，事的們子孩。任責的我是這“，說傑林”。說麼這別您，傅師王“
”！記書林謝謝！謝謝“
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。停能不就他，後在音聲些這有但
”。差麼這臉？了麼怎“：來上迎琳蘇。門開，樓上
”。重很子擔的上肩，得覺是就“，住抱傑林”。事沒“
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。著不睡卻，上床在躺傑林。了深夜
。所廁的門有沒，樓學教的駁斑，場的舊破——片照的校學星紅出調，腦電啟開，房書到走起他
。上牆在，來出印打片照些這把他
：字行一了寫面下片照在，後然
”。始開裡這從“
。樓下時準傑林，半點七上早天二第
。下樓在等經已車的傅師劉
”。面對區小在就“，說傅師劉”。了現出又車輛那天今，記書林“
。邊路在停迪奧黑輛有然果，去過看傑林
”。室公辦去“，說傑林”。它管用不“
。著跟地近不遠不，了啟也迪奧黑輛那。啟子車
。始開剛剛才，弈博場這楚清裡心，車輛那著看裡鏡視後從傑林
。場戰個一第是將，會談座的午上天今而
