第二天清晨六點，院辦公廳的燈光已經亮起。
林傑坐在辦公室裡，面前攤著基礎教育司連夜趕出來的《幼兒園“去小學化”負面清單（徵求意見稿）》。
十二頁紙，三十七條禁止性規定，從“不得教授拼音、寫字、算術等小學課程內容”到“不得以任何形式組織考試測驗”，寫得密密麻麻。
許長明推門進來，手裡端著早餐：“林書記，您又是一夜沒睡？”
“睡不著。”林傑揉了揉佈滿血絲的眼睛，“你看看這份清單，夠不夠具體？”
許長明放下餐盤，接過檔案仔細看了一遍：“很具體，但執行起來可能……”
“可能什麼？”
“可能會遇到阻力。”許長明說得委婉，“昨天夜裡，我接到三個電話，都是教育系統的人打來的。一個是某師範大學學前教育學院的院長，說去小學化不能一刀切，要考慮家長的實際需求；一個是知名培訓機構的創始人，說他們研發的‘幼小銜接’課程已經推廣到全國三千多家幼兒園，涉及幾百萬孩子；還有一個……是某位老領導的秘書，說老領導關心教育改革要循序漸進。”
林傑笑了：“動作真快啊。清單還沒正式釋出，說情的就來了。”
“他們都是利益相關方。”許長明低聲說，“那個培訓機構的創始人，去年剛被評為教育行業領軍人物，公司估值三十個億。如果去小學化真嚴格執行，他們的業務要萎縮一半。”
“那正好。”林傑說，“靠製造焦慮賺錢的企業，越少越好。”
他站起來，走到窗前。
晨光熹微，街上已經有早高峰的車流。
“通知下去，上午九點召開新聞釋出會。教育部、衛健委、市場監管總局三家聯合釋出去小學化負面清單。”
“新聞釋出會？”許長明有些意外，“一般不都是先發檔案嗎？”
“這次不一樣。”林傑轉過身，“我要讓全社會都知道，幼兒園小學化是錯的，是要被禁止的。家長有焦慮可以理解，但不能讓焦慮毀了孩子的童年。”
上午八點半，教育部新聞釋出廳已經坐滿了記者。
長槍短炮對準主席臺。
九點整，教育部副部長陳明、衛健委兒童保健司司長、市場監管總局相關司長走上主席臺。
陳明沒有寒暄，直接開始：
“各位記者朋友，今天釋出會的主題只有一個，堅決遏制幼兒園小學化傾向。經過多部門聯合研究，我們制定了《幼兒園“去小學化”負面清單》，現在正式向社會公佈。”
大螢幕上投出清單全文。記者們紛紛拍照，會場裡響起一片快門聲。
陳明逐條解讀：“清單第一條規定，幼兒園不得教授小學課程內容，包括但不限於拼音、漢字書寫、算術運算等。第二條規定，不得以任何形式佈置書面家庭作業。第三條規定，不得組織任何形式的考試、測驗、競賽……”
他念完三十七條規定，抬起頭：“從今天起，全國所有幼兒園必須嚴格執行。教育部門將聯合市場監管、衛健部門開展專項督查，發現一起，查處一起。對於違規的幼兒園，將給予降星、限期整改、停止招生直至吊銷辦學許可證的處罰。對於違規的園長，一律免職。”
話音未落，臺下已經有人舉手。
“陳部長，我是新華社記者。請問為什麼要在這個時候出臺這麼嚴格的規定？”
“因為問題已經很嚴重了。”陳明調出一組資料，“根據我們最近的調查，全國有超過40%的幼兒園存在不同程度的‘小學化’傾向。有些幼兒園大班的孩子，每天要寫兩頁漢字、做三十道算術題。這違背了兒童身心發展規律，必須堅決糾正。”
又一名記者舉手：“我是央視記者。有家長擔心，如果幼兒園什麼都不教，孩子上小學後會不會跟不上？”
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