“第二個數字：73%。”林傑繼續，“這是一項跟蹤調查的結果，在幼兒園階段接受過系統‘小學化’教學的孩子，到小學三年級時，學習興趣下降的比例。為什麼？因為他們的好奇心、探索欲，在幼兒園階段就被透支了。”
他調出第三組資料：“第三個數字：15億。這是估算的‘幼小銜接’培訓市場規模。請注意，這只是合法註冊的培訓機構。那些‘地下銜接班’的規模，還沒算進去。”
會場裡安靜下來。
“有些人說，政策脫離實際，家長有需求。”林傑環視臺下，“我想問，這個‘需求’是怎麼來的？是孩子天生就想學拼音、學算術嗎？不是。是家長焦慮，是培訓機構製造焦慮，是某些利益集團在販賣焦慮。”
他的聲音提高了一些：“更值得警惕的是，有些培訓機構、有些所謂的教育專家，一邊喊著‘別讓孩子輸在起跑線’，一邊從家長的焦慮裡賺錢。他們出書、講課、賣課程、搞培訓，一年收入幾百萬、上千萬。他們真的關心孩子嗎？還是隻關心自己的錢包？”
臺下有人舉手，但林傑沒有理會。
“我今天把話說清楚。”他繼續說，“去小學化政策不會動搖，只會加強。對於地下銜接班，我們不會手軟。為什麼？因為我們要保護的，是孩子的童年，是他們的身心健康，是他們未來幾十年的發展潛力。這個價值，不是用錢能衡量的。”
一位記者忍不住站起來：“林書記，我是《財經週刊》的記者。您剛才提到‘利益集團’，是否有所指？能具體說說嗎？”
林傑看著他：“具體的案件，有關部門正在調查。等調查清楚，會向社會公佈。但我可以告訴你，任何靠製造焦慮、販賣焦慮來賺錢的行為，任何損害孩子身心健康來牟利的行為，我們都會堅決打擊，絕不姑息。”
另一個記者問：“林書記，有專家認為，應該允許幼兒園進行適當的知識啟蒙，而不是完全禁止。您怎麼看？”
“‘知識啟蒙’和‘小學化’是兩回事。”林傑說，“我們反對的，是系統性地教授小學課程內容，是佈置書面作業，是組織考試測驗。我們鼓勵的，是透過遊戲、探索、體驗來激發孩子的學習興趣。這個界限，我們會進一步明確。”
釋出會進行了四十分鐘。結束前，林傑最後說：
“我知道，很多家長焦慮。但我想請家長們思考一個問題，你們希望孩子有一個什麼樣的未來？是希望他二十歲時，還對世界充滿好奇，還有學習的熱情？還是希望他十歲時就厭學，二十歲時就躺平？”
他頓了頓：“教育改革是長跑，不是短跑。我們這一代人，可能看不到最終的結果。但我們有責任，給下一代人一個更好的起點。”
釋出會結束後，林傑回到辦公室，胃又開始疼。
他拉開抽屜，發現許長明已經放了一盒新藥在裡面。
手機震了一下，是林念蘇發來的資訊：
“爸，釋出會我看了直播。您說做官不是請客吃飯，說得真好。做醫生也一樣。下週一到江東，我會記住您的話，對得起病人，對得起良心。”
林傑看著那條資訊，嘴角微微上揚。
許長明輕輕推門進來：“林書記，專案組那邊有進展了。他們查到了啟航教育和那家出版公司之間的資金往來明細，過去三年累計轉賬超過兩千萬。其中一部分，流向了‘未來教育研究中心’。”
“陳啟明收了多少錢？”
“合同上寫的是專家諮詢費，每年兩百萬。”許長明說，“但實際上，陳啟明為啟航教育站臺演講、寫推薦文章、出席活動，這些都在合同外。初步估計，實際收入在五百萬以上。”
“證據固定了嗎？”
“正在固定。”許長明說，“另外，網信辦監測到，陳啟明在釋出會結束後半小時，發了一條朋友圈，說‘有些官員聽不進不同意見，遲早要出問題’。配圖是您釋出會上的照片。”
林傑笑了：“讓他說。說得越多，暴露得越多。”
“還有一件事，”許長明猶豫了一下，“李副部長的秘書剛才來電話，說老領導想請您吃個家宴，時間您定。”
“家宴？”林傑挑眉。
“說是老領導夫人親手做的，就幾個家裡人，敘敘舊。”許長明說，“我估計，是想談陳啟明的事。”
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