那篇題為《“去小學化”矯枉過正，“地下銜接班”為何屢禁不止？》的報道，在第二天清晨六點便成為了了各大網路平臺的頭條。
文章寫得很有技巧，開篇先肯定“去小學化”的初衷是好的，接著筆鋒一轉：“但任何政策都不能脫離實際。在當前優質教育資源仍然稀缺、小學入學存在隱形競爭的背景下，一刀切地禁止幼兒園進行任何知識性教學，是否過於理想化？”
文章中間引用了三位“教育專家”的觀點。其中兩位是林傑在座談會上見過的學者，說話還算剋制。但第三位，署名陳啟明，教育學博士、知名教育智庫未來教育研究中心主任的言論就尖銳得多：
“我們現在有些政策制定者，坐在辦公室裡制定政策，根本不瞭解基層的實際困難。家長為什麼讓孩子提前學？是因為焦慮。焦慮從哪裡來？是從優質教育資源分配不均衡來的。不解決根本問題，只堵不疏，結果就是‘地下銜接班’氾濫，家長付出更高成本，孩子承受更大壓力。”
文章最後一段寫道：“教育改革需要系統思維，不能頭痛醫頭、腳痛醫腳。如果政策制定者能多聽聽家長的聲音，多瞭解市場的真實需求，或許能找到更好的平衡點。”
林傑盯著“陳啟明”這個名字，看了很久。
許長明推門進來，手裡拿著輿情簡報：“林書記，那篇文章的閱讀量已經突破五百萬，評論超過十萬條。輿論開始分化，一部分支援政策，一部分質疑脫離實際。”
“這個陳啟明，”林傑抬起頭，“你查一下。”
許長明顯然早有準備，遞過一份資料：“陳啟明，五十八歲，原江東省教育廳副廳長，十年前辭職下海，創辦未來教育研究中心。主要業務是教育政策諮詢、學校評估、教師培訓。去年營收約八千萬，其中40%來自教育培訓機構的合作。”
資料裡附了一張照片，一個戴著金絲眼鏡、頭髮梳得一絲不苟的中年男人，正站在講臺上演講。
背景板上的字很醒目：“贏在起跑線，新時代幼小銜接策略研討會”。
“他這幾年很活躍，”許長明補充道，“經常在媒體上發表教育評論，出過三本暢銷書，都是關於如何培養優秀孩子。去年還被評為‘年度最具影響力教育專家’。”
林傑合上資料：“他和李副部長有關係嗎？”
“暫時沒查到直接關聯。但未來教育研究中心的辦公地址，和李副部長女婿周偉的公司在同一棟寫字樓。”許長明頓了頓，“而且，陳啟明去年出版的那本《別讓孩子輸在起跑線上》，出版商正是啟航教育教材的出版商。”
辦公室裡的空氣安靜了幾秒。
“看來是個圈子裡的人。”林傑站起身，走到窗前，“文章選在今天發，是想給專案組施壓？”
“很有可能。”許長明說，“專案組昨天查封了啟航教育的財務資料，正在梳理資金流向。這時候出來一篇批評政策的文章，轉移公眾視線，給調查製造輿論壓力。”
正說著，兒子林念蘇打來了電話。
“爸，我下週一的機票。”林念蘇說，“江東省人民醫院那邊已經安排好了，周院長說親自接我。”
“周院長人不錯，你去了好好幹。”林傑的聲音溫和了些，“協和、301那邊，都回絕了？”
“都回絕了。”林念蘇說，“協和給的副主任醫師，年薪八十萬。301的副研究員，待遇也差不多。說實話，不是不動心。但我想了想，還是想去您戰鬥過的地方看看。”
林傑握著手機，眼前浮現出多年前的畫面，江東省人民醫院那棟老舊的住院樓，走廊裡消毒水的味道，深夜手術室亮著的燈。
“當年我從那裡出來的時候，一個月工資不到一千塊。”林傑緩緩道，“但我從來沒後悔過。”
“為什麼？”
“因為那裡教會我兩件事。”林傑說，“第一，醫生不是神仙，不能治好所有病，但要盡全力治每一個病人。第二，醫療不是生意，不能只算經濟賬，要算良心賬。”
電話那頭安靜了很久。
“我記住了，爸。”林念蘇最後說。
“到了那邊，遇到困難自己想辦法。”林傑頓了頓，“實在解決不了……再給我打電話。”
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