有的被父母抱著昏昏欲睡，有的興奮地跑來跑去，有的和同伴玩著遊戲。
這確實是一個“暑假特色”，家長們帶著孩子，來完成一場“愛國主義教育”的親身實踐。
“我的天……”嬴子慕也吃了一驚。
她沒在暑假來看過升國旗，知道暑假人多，但親眼看到這凌晨兩點就已成型的長龍，還是超出了預期。
“快，我們也趕緊去排隊！”
一踏入排隊區域，那種“人潮”的壓迫感和參與感瞬間撲面而來。
各種方言交織，天南地北的口音都有。
“媽媽，我困……”
“再堅持一下，寶貝，馬上就能看到解放軍叔叔了！”
“聽說今天升旗時間是五點三十三分？”
“對，日出時間。每天都不一樣，根據天文臺測算的。”
“咱們排得還算靠前吧？”
“難說，後面安檢還得跑呢……”
帝辛的目光掃過人群，銳利的眼中閃過一絲訝異。
他見過萬民聚集——祭祀、出征、凱旋。
但那些聚集，往往有著嚴格的等級和秩序，百姓是跪拜的、是仰視的、是被安排的。
而眼前這些人，雖然也在等待、也在遵守秩序，但他們的神情是放鬆的、期待的、自主的。
父母帶著孩子，朋友相約同行，這是一場自願的奔赴。
“後世之民，”帝辛低聲道，“可自發為此盛典，深夜守候。”
這本身，就說明了很多問題。
飛廉和惡來更直觀地感受到了“人多”。
惡來下意識地估算著人數和可能發生的混亂，身體微微繃緊，這是武將的本能。
飛廉按住他的肩膀，輕輕搖頭，示意他放鬆。
這裡不是需要戰鬥的場所。
嬴政和秦王政觀察著隊伍的組織情況。
雖然人多，但隊伍基本有序，有工作人員在遠處維持，人們也自覺地沿著護欄排列。
沒有推搡，沒有爭吵。
小嬴政已經完全醒了，好奇地東張西望，看到這麼多小朋友，他也有些興奮。
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