圍牆是紅磚砌的，有兩米多高，牆頭上還插著一些碎玻璃，大概是防止有人翻牆。大門是鐵柵欄的，刷著銀色的防鏽漆，雖然有些地方已經生鏽了，但整體看著還算體面！！！
門楣上掛著一塊木牌，上面寫著“青山坳小學”幾個字，字跡工整，是用紅色油漆描過的！！！
蘇天賜站在門口，看著這門面，微微皺了皺眉頭。這學校，看起來並不像他想象中的那麼貧困。門面不錯，圍牆不錯，大門也不錯。如果不知道底細，還以為這是一所條件尚可的鄉村小學！！！
馬小玲從門房裡走出來，正好看到蘇天賜站在門口打量著學校的外觀。她走過來，看到蘇天賜臉上的表情，苦笑了一聲。“是不是覺得學校這門面非常漂亮？沒有想象中的那麼貧困？？？”
蘇天賜誠實地點點頭。“確實。這門面，比我想象的好多了！！！”
馬小玲嘆了一口氣，那口氣裡帶著無奈，帶著心酸，還帶著一絲說不清道不明的憤怒。“你進去就知道了！！！”
她說完，轉身向學校裡面走去。蘇天賜跟在後面，穿過鐵柵欄大門，走進校園！！！
然後，他停住了腳步！！
門面的背後，是另一番天地。一排土坯房橫在眼前，灰黃色的牆體，有的地方已經開裂，裂縫有大有小，大的能伸進去一個拳頭！！！
屋頂是青瓦的，但瓦片殘缺不全，有的地方蓋著塑膠布，用石頭壓著，大概是怕漏雨。窗戶是木質的，窗框上的油漆早已脫落，露出灰白色的木頭！！！
窗玻璃也碎了好幾塊，用報紙糊著，報紙已經泛黃發脆，在風中嘩嘩作響。教室的門是木板的，門板上有幾道裂縫，能看到裡面昏暗的光線。門口的地面坑坑窪窪，磚頭鋪的路早已被踩得高低不平，雨天一定是積水成窪！！！
操場上沒有跑道，沒有籃球架，沒有任何體育設施。只有一片坑坑窪窪的泥土地，長著幾叢野草，還有一個用磚頭壘起來的簡陋旗杆。旗杆上掛著一面五星紅旗，在微風中輕輕飄動，是這片灰撲撲的校園裡最鮮豔的顏色！！！
讀書聲從那些破舊的教室裡傳出來，稚嫩的、清脆的、帶著濃重鄉音的童聲，在讀一篇課文。蘇天賜聽不清讀的是什麼，但那朗朗的讀書聲讓他有一種恍惚的感覺-----彷彿回到了小時候，回到了那個在鄉村小學裡讀書的年代！！！
那時候，學校的條件也不好，土坯房，泥土地，冬天漏風，夏天漏雨。但孩子們讀書的聲音，和現在一樣響亮，一樣認真！！！
蘇天賜站在操場上，看著眼前這一切，心中有一萬匹草泥馬奔騰而過。他媽的，這些王八蛋就是搞面子工程。門面修得那麼漂亮，圍牆那麼高，大門那麼氣派，可裡面呢？？？
土坯房，裂縫的牆壁，漏雨的屋頂，碎玻璃的窗戶，坑坑窪窪的操場。這就是給孩子們讀書的地方？這就是那些天天喊著“再窮不能窮教育”的人幹出來的事？？？
他轉過頭，看著馬小玲，聲音有些低沉。“這門面，是什麼時候修的？？？”
馬小玲苦笑一聲，說：“三年前。上面撥了一筆錢，說要改善學校的辦學條件。結果呢，錢花在門面上了，裡面一點沒動！村裡人意見很大，但反映上去也沒用。負責這事的人說了，門面是學校的臉面，臉面好看了，上面來檢查的時候好看。裡面的東西，反正也沒人看！！！”
蘇天賜沉默了。他見過很多面子工程，但從來沒有像現在這樣覺得噁心。門面好看有什麼用？圍牆高有什麼用？大門氣派有什麼用？？？
孩子們在破教室裡上課，冬天凍得手生凍瘡，夏天熱得滿頭大汗，下雨天還要擔心教室會不會漏雨。這就是那些人的“政績”？？？
“這些土坯房，還能用多久？”蘇天賜問！！！
馬小玲搖搖頭，語氣沉重。“不知道。村裡人說，這些房子是七十年代建的，快五十年了。早就該拆了重建，但一直沒錢。去年下大雨，有一間教室的後牆塌了一角，村裡的老泥瓦匠來補了補，湊合著用。孩子們上課的時候，老師都不敢讓他們坐後面。”
蘇天賜深吸一口氣，把心中的那股怒氣壓了下去。他不是一個容易生氣的人，但看到這些孩子在這種環境下讀書，他還是忍不住了！！！
“走吧，進去看看。”他說！！！
馬小玲點點頭，帶著他走向最近的一間教室。教室的門半開著，蘇天賜站在門口，看到了裡面的情景！！！
教室不大，擺了四排課桌椅。課桌是木製的，桌面坑坑窪窪，有的還刻著字，像是歷屆學生留下的“遺產”。椅子是長條凳，兩個人坐一條，有的凳子腿已經鬆動了，用鐵絲綁著湊合著用！！！
牆上掛著一塊黑板，是那種老式的木製黑板，漆面已經斑駁，寫上去的字有些模糊。黑板的上面貼著一張紅紙，寫著“好好學習，天天向上”八個字，字跡工整，是用毛筆寫的？？
講臺上站著一個年輕的女老師，二十出頭的樣子，扎著馬尾辮，穿著一件洗得發白的碎花襯衫，手裡拿著一本語文書，正在帶著孩子們朗讀！！！
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