林舟是被窗外的晨露滴落聲驚醒的。
他猛地坐起身，指尖下意識撫上胸口的玉佩，六道星紋印記在玉質內部靜靜流轉，瑩白色的微光透過衣襟，在被褥上投下細碎的光斑。昨夜感知到的地底邪力波動，如同附骨之疽，在他腦海中反覆迴響。
宿舍的窗簾沒拉嚴，天剛矇矇亮，青灰色的天光順著縫隙溜進來，照亮了桌角的黑色令牌。令牌上的邪力符號在晨光中泛著隱晦的暗紅，彷彿有生命般微微搏動。
林舟掀開被子下床，赤腳踩在微涼的地板上，走到窗邊拉開窗簾。
星野高中的清晨帶著草木的溼潤氣息，遠處的教學樓輪廓在薄霧中若隱若現，操場上傳來零星的晨跑腳步聲，幾個穿著運動服的學生正沿著跑道慢跑，青春的身影在晨霧中跳躍。
一切看起來都和往常一樣平靜，但林舟知道，這份平靜之下，暗流早已洶湧。
他運轉生息星力，順著玉佩與星脈的連線感知而去。
校園裡的星脈流動比昨夜更加紊亂，尤其是圖書館下方的區域，邪力如同滲透的墨汁，沿著星脈紋路緩慢擴散，原本清澈的星力流中，夾雜著細微的黑色絮狀物，那是封印裂痕洩漏的邪力正在汙染星脈。
“必須儘快找到封印的核心。”林舟低聲自語，指尖的星力微微波動。
宿舍門被輕輕敲響，門外傳來周明的聲音：“林舟，醒了嗎？一起去食堂吃早飯，順便去圖書館查點東西。”
林舟應了一聲，快速洗漱完畢。推開門時，周明正靠在走廊的欄杆上，穿著一身藍色運動服，額頭上還帶著晨練後的薄汗。
“我剛才繞著校園跑了一圈，”周明迎上來，聲音壓得很低，“西邊的櫻花林那邊，星力波動有點奇怪，地面上裂開了幾道小縫，還冒著黑氣。”
林舟眉頭一皺：“去看看。”
兩人沿著宿舍區的林蔭道快步走向櫻花林，清晨的霧氣還未散盡，道路兩旁的香樟樹葉片上掛著晶瑩的露珠，踩在鋪滿落葉的小路上，發出沙沙的輕響。
櫻花林位於校園西側，此時正值花期，粉白色的花瓣落了一地，如同鋪了層薄雪。但本該清雅的林間，卻瀰漫著一股淡淡的腐臭氣息。
林舟蹲下身，指尖觸碰地面的裂縫。裂縫只有手指寬，深不見底，黑色的霧氣從裂縫中緩緩滲出，觸碰到指尖時，帶來一陣刺骨的寒意。
“是地底洩漏的邪力。”林舟運轉生息星力，瑩白色的光芒包裹指尖，探入裂縫少許。
星力剛接觸到黑氣，就傳來強烈的排斥感，黑氣如同活物般蜷縮躲避，卻又在星力撤離後，更快地向外蔓延。
“封印的裂痕在擴大。”周明的臉色凝重起來，“照這個速度，用不了三天，邪力就會擴散到整個校園。”
林舟站起身，目光掃過櫻花林深處。那裡有一棵千年古櫻，樹幹粗壯，枝繁葉茂，此刻古櫻的葉片卻有些發黃，樹幹上隱約可見暗紅色的紋路，正是邪力侵蝕的痕跡。
“這棵古櫻是星脈的次級節點，”林舟說道，“它在吸收洩漏的邪力，暫時延緩了擴散速度，但撐不了多久。”
就在這時，遠處傳來上課鈴的聲音，清脆的鈴聲打破了林間的凝重。
“先去上課吧，”林舟說道，“放學後再集合，我們不能在白天貿然行動，以免引起學生恐慌。”
周明點了點頭，兩人朝著教學樓的方向快步走去。
走進教室時，晨讀已經開始，朗朗的讀書聲從各個班級傳來，充滿了生機。林舟和周明悄悄回到座位，夏螢已經到了，她的桌肚裡放著星紋本，指尖正無意識地在書頁上摩挲。
“櫻花林的情況我知道了，”夏螢壓低聲音，頭也沒抬，“我早上路過的時候察覺到了，星紋本顯示，邪力洩漏的源頭不止一個，圖書館下方的封印裂痕，可能是一個連鎖反應的開端。”
林舟剛想回應，班主任陳老師拿著教案走了進來。陳老師是教歷史的，平時總是穿著樸素的襯衫，戴著一副黑框眼鏡，說話溫和，卻總能把枯燥的歷史講得生動有趣。
“今天我們講星野高中的校史，”陳老師將教案放在講臺上，開啟投影儀，螢幕上出現了一張泛黃的老照片，“星野高中始建於唐末，最初是一座星觀，為了守護當時發現的星脈節點而建，後來才逐漸發展成學校。”
。訝驚了到看中眼此彼從都，眼一視對人三舟林
”。方下館書圖的在現們我在就，點紅的心中最而，置位的點節脈星是就，點紅的註標面上，本孤的藏收館籍古館書圖校學是圖地張這“：點紅個幾著註標砂硃用上圖地，圖地老古的中高野星張一了現出上幕螢，鼠選點師老陳
。下一了輕輕裡肚桌在本紋星，一微微尖指的螢夏
”。印封個這護守在都，人傳代歷的觀星而，底地在印封力之脈星用持主觀星的時當被，量力的地滅天毀有擁星禍個這說據“，秘神一著帶音聲的師老陳”，’星禍‘個一過印封曾，初之立建觀星，載記料史“
。道問地奇好生學有”？啊麼什是’星禍‘那，師老陳“
”。好就聽聽聞趣史校作當家大，了說傳是都這過不。靈生染汙，脈星蝕侵能，邪的外天自來是說只，載記細詳有沒上料史“：笑了笑師老陳
。者睡沉是就率機大，”星禍“的中口師老陳，快加微微跳心的舟林
。道問生學個一另”？了校學變麼怎觀星來後那“
”。人的脈星護守多更養培，育教力星和識知用希，校學了改觀星將，建重資出僑華國位一來後“，惜惋著帶氣語的師老陳”，重慘失損也籍古，燬燒被築建分部大，火大場一了遇遭觀星，候時的末清為因“
”。進能才同陪師老要需，放開外對不時平館籍古過不，卷殘的開公未些一著藏收裡那，看看館籍古的館書圖去以可，趣興史校對家大果如“：案教上合師老陳，時起響鈴課下
”。法方解破和置位的印封有能可，裡卷殘些那，看看館籍古去須必們我“：道說刻立螢夏，後走師老陳
。眉皺了皺明周”。放開外對不館籍古但“
”。忙幫他讓以可我，護保籍古責負，員理管的館書圖是舅舅我“，道說舟林”，法辦有我“
”？嗎課上用不天今？了來麼怎們你“：訝驚些有，來進人三舟林到看，籍書理整館籍古在正叔李舅舅的舟林。館書圖了去接直是而，堂食去有沒人三，後學放午中
”。趣興很們我，史校講天今師老陳“，意來明說舟林”，卷殘籍古的關相史校看看想們我，叔李“
”。照拍能不也，能不，看能只，貴珍很籍古過不，吧來我跟，學好是倒們你“：笑了笑叔李
。息氣老古的墨和張紙著漫瀰中氣空，籍古的黃泛著放擺地齊整上架書，架書質木排排一著放擺裡間房，間房的立獨個一是，層頂最的館書圖於位館籍古
”。著守面外在我，看慢慢們你，了多麼這下剩只，卷殘的印封和觀星於關是就這“：籍古的破殘本幾著放面裡，後啟開，子盒木樟個一下取上架書從叔李
。來上了圍刻立人三，後開離叔李
。字文的面上著認辨細仔，鏡大放出拿裡袋口從螢夏。清不糊模經已方地些有，書楷的老古是跡字的面上，化脆經已張紙的卷殘
”。幹主脈星的方下館書圖是就，脈星主而，點節脈星個六的裡園校應對別分石晶顆六，構脈星主條一和石晶紋星顆六由，’陣魂鎮脈星‘是心核的印封，著寫裡這“，興一著帶音聲的螢夏”！了到找“
”。匙鑰的陣魂鎮脈星用啟是就該應，記印紋星“：佩玉著指舟林
”。林竹山後和臺文天、樓驗實、碑石脈星、林花櫻、館書圖是別分，點節脈星個六的裡園校現發，圖星了究研才剛我“：卷秘圖星著拿裡手他，來過了趕也時這越秦
”？印封復修，陣魂鎮脈星用啟以可是不是，記印紋星有所了齊集經已們我“，道說明周”！記印紋星顆六應對好正“
”。了失中火大的末唐在，心核個這而，驅為作’心核力星的淨純‘要需陣魂鎮脈星，著寫上卷殘，行不“：卷殘著看續繼，頭搖了搖螢夏
。頭眉起皺舟林”？了失“
”。者睡沉制時暫記印紋星靠依能只，效失此因也陣魂鎮，蹤所知不髓星，後火大。鍵關的陣魂鎮用啟是，力星的淨純著含蘊，華的結凝脈星是髓星“，道念螢夏”，’髓星‘顆一是心核，說面上“
”！近附館博紋星的過去前之們我在就且而，裡園校在還能可髓星，示顯圖星“：應呼互相載記的上卷殘與路紋脈星的面上，來起爍閃然突卷秘圖星的越秦
。希一過閃中眼舟林”？的真“
”。髓星是就該應“，道說越秦”，來傳深的方下館博紋星從，力星淨純的弱微一有，示顯向流脈星的圖星“
