“你們看外面。”李晨指著窗外，“潛龍城裡有農民，但他們的孩子能上學堂。有工匠，但他們的發明能得賞銀。有士兵，但他們的軍功能換田地。有商人，但他們的生意受保護。有女子，但她們能當教習、能管錢莊、能治州郡。”
轉過身，目光掃過臺下每一張臉。
“這樣的潛龍，血液迴圈是通暢的。財富從頭部流向四肢，又從四肢流回頭部，形成良性迴圈。農民種出糧食，工匠造出器物，士兵保衛家園，商人流通貨物，士子研究學問——每個人都出力，每個人都得益。”
一個學生舉手，聲音發顫：“王爺，那……朝廷那些大人們，不懂這個道理嗎？”
“懂，但懂了又怎樣？頭部已經肥了，你讓頭部把吃進去的吐出來？難。就像一個人，頭大如鬥，你讓他減肥，他會說：‘我天生頭大，減不了。’”
臺下響起低低的笑聲，但笑容苦澀。
劉策在角落裡，筆尖戳破了紙。
這些道理，在宮裡從來沒人講過。
那些太傅、學士，講的都是“君君臣臣”“禮義廉恥”，講的是如何維護頭部，而不是改善迴圈。
李晨走回講臺：“所以我們要走新路。這條路很難，因為要改變千年的慣性。但必須走，因為舊路已經走到頭了。”
頓了頓，看向郭孝、蘇文：“奉孝，子瞻，你們說是不是？”
郭孝起身：“王爺說得透徹。臣這些年觀察歷代興衰，確實如王爺所言——不是外敵多強，不是天災多頻，是內部迴圈壞了。頭部吸乾了四肢的血，身體垮了。”
蘇文也起身：“臣在朝廷為官時，深有體會。戶部年年喊虧空，但京城達官貴人一頓飯能吃掉百姓一年糧。兵部年年要軍餉，但將領剋扣，士兵飢寒。這就是王爺說的——血液流不到該去的地方。”
李晨點頭，看向學生們：“所以你們學政事，不是學怎麼當官，是學怎麼改善這個迴圈。怎麼讓財富分配更合理，怎麼讓上升通道更暢通，怎麼讓每個人都有希望。”
一個女學生舉手，是林婉兒——那個在金陵辯論中登臺發言的江南女子。
“王爺，”林婉兒聲音清脆，“那女子為官、草原人治草原、商賈掌錢莊……這些都是改善迴圈的方法嗎？”
“是。”李晨肯定，“以前，女子只能困於內宅，一半人口的才華被埋沒。草原人只能放牧打仗，他們的智慧用不上。商賈被視為賤業，他們的能力被輕視。現在，我們把這些人的才華釋放出來，血液迴圈就更通暢了。”
另一個學生問：“王爺，那會不會……頭部太分散，力量不夠集中？”
“問得好。”李晨讚許，“所以要有核心，有方向。潛龍的核心是什麼？是‘人人如龍’的理念，是格物致用的學問，是實幹興邦的精神。在這個核心下，頭部不是一個人，是一群人——是你們，是在座的每一個人，是千千萬萬願意為這個理念奮鬥的人。”
講堂裡響起掌聲。
起初稀疏，然後如雷。
劉策也跟著鼓掌，手都拍紅了。
下課後，學生們圍著李晨問問題。李晨耐心解答，直到鐘聲再次響起。
郭孝、蘇文、楚玉在門口等。
“王爺這堂課，”郭孝感慨，“振聾發聵。”
“不說透，他們不明白為什麼要走這條路。”李晨道，“奉孝，你安排一下，這堂課的內容，整理成冊，發給各科學生。不僅是政事科，工科、農科、醫科都要學——讓他們知道，自己在為什麼奮鬥。”
“是。”
楚玉輕聲道：“夫君，策兒剛才聽得特別認真。”
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