離開鄭教授的病房後不久，林悠帶著王小藝去領了各項檢驗報告。
醫生診斷的是因長期飲食不規律、進食不足導致的慢性胃炎，包含有具體細節表現為：胃酸損傷，胃潰瘍，胃動力紊亂，黏膜防禦減弱等形式。
雖然挺麻煩，但還只在胃病的層次，距離胃癌晚期，還遠得很。
林悠莫名鬆了口氣，老老實實按著王小藝聽醫囑，結束後，兩人下樓繳費拿藥。
一路上，林悠絮絮叨叨，化身老媽子。
“王小藝同學，我再次警告你，以後你要是再不按時好好吃飯，我要是知道了，就再也不和你做朋友了！你如果缺錢，可以問我借，也可以向溫純姐姐借，你上了大學可以去做兼職，大學生家教的兼職收入不算低，實在不行，你還可以等以後工作了再還，如果你怕欠人情，把身子弄壞了，以後溫純姐得哭死！”
王小藝縮著脖子，被林悠訓得不敢吱聲，直到林悠說完，她忍不住小聲問道：“那你會哭嗎？”
林悠沉默了會兒，另一條時間線裡，自己一輩子的眼淚，大概在那段時間流盡了。
“我才不會哭，你要是不聽我話身子垮了人沒了，我肯定笑嘻嘻立馬找別的女生，住你的房子，睡你的男人，打你的孩子！”
林悠話說得亂七八糟的，王小藝聽得面紅耳赤又氣呼呼的，不過她已經從林悠沉默的那幾秒鐘知道了。
他肯定會很傷心很傷心的。
“那我聽你的好了。”
“你還不情願咯？”
“沒有，是你亂說話……什麼住我的房子，睡我的男人，打我的孩子……你羞不羞，我們才高三呢！”
“遲早的事。”
“你……壞人！”
……
下午，林悠帶著王小藝吃完飯，兩人回到高三7班的教室繼續學習。
林悠寫試卷的時候，王小藝偷偷看了眼林悠，注意到他沒有看向自己後，王小藝從抽屜裡拿出一本小本子，一筆一畫，又新添上去今天的幾筆消費。
這既是賬本、也是欠條，更是她和林悠的……羈絆。
如果以後林悠不要她了，她就一筆一筆還給他。
如果以後兩人在一起了，她也要一筆一筆對他更好~
坐在教室另一邊的林悠，先是做了份語文試卷，結束之後，他想起來這段時間的打算，意識沉入腦海，來到面板上，準備使用攢下的兩個進度條建立許可權。
半年前剛獲得系統時，需要儘快見到成效，保持學習的動力和激情，林悠的目標詞條都較為保守。但接下來有大學四年，林悠的詞條沒必要再為了短期的內驅力而侷限於眼前。
【是否建立目標詞條“數學”？描述：達到國內本科生頂尖水平。】
林悠輸入完畢後，正準備在面板上選擇“是”，系統跳出來一行新的提示。
“叮！”
【識別到宿主主動建立的目標詞條進度條，均為“學術”類。無論是從政、從商亦或是從事學術研究，都能逆襲人生。
】？”學數“——條詞標目類學科立建，權可許立建條度進條詞標目個三耗消否是
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