“博格特也太小兒科了，一點都不能體現你作為黑魔法防禦術課教授的本事，要我說，你直接去外面抓一隻攝魂怪過來，當教學工具多好。”
傑萊爾嘴角一勾，說出了一句堪稱“大逆不道”的話。
“啊，這，這怎麼可以，攝魂怪可是歸魔法部管轄的……”
盧平瞠目結舌，下意識反駁，但說話聲越來越小，神情越來越遲疑。
一百來只攝魂怪，要是丟了一隻……
應該也不會被發現吧？
盧平感覺自己的心有點蠢蠢欲動。
傑萊爾一臉“你不懂”的表情，恨鐵不成鋼地指點他，
“你看你，犯蠢了吧，正是因為攝魂怪是魔法部直屬族群，使喚起來才方便呢，這麼多小巫師今年都要學會守護神咒，魔法部怎麼能不大力支援？”
“你只要正規地打個申請過去，確保足夠多的人知道這件事，還能辦不成？”
“魔法部裡那麼多職工的孩子都在霍格沃茨，他們不支援，小巫師學不會，這些人不著急冒火嗎？”
“盧平啊盧平，你說說你，要學會團結一切可團結的力量，懂不懂？”
盧平眼睛越來越亮，看向傑萊爾的表情也逐漸瞭然，眼神里冒出了一點只有特定人群才能看懂的意思。
好小子，原來你也是同道中人。
盧平行動力很強，跟傑萊爾分開後，很快回了辦公室，起草了一份申請，緊接著去了校長室。
鄧布利多校長有些目瞪口呆，他當校長這麼多年都沒見過這樣的事情。
向魔法部借攝魂怪進行教學？！
攝魂怪是能借來的？
“盧平，你要如何保證攝魂怪能聽話呢？而且攝魂怪的威懾力，對學生來說還是大了些，可能對於教學會起到反效果。”
鄧布利多校長沉吟了一下，問了個問題。
“這個我也想到了，傑萊爾說他能控制、呃、他說的好像是拴住，我不太明白，但肯定是有辦法，我覺得可以相信傑萊爾。”
盧平笑著說。
拴住？
鄧布利多校長先是一愣，隨即有些瞭然。
前不久在馬爾福拋棄的家養小精靈多比身上，他看見了傑萊爾自創的那個魔法。
不得不說，很有用，也很獨特。
“行，既然這樣，我會聯合校董一起向魔法部提交申請，另外，為了確保學生的安全，我會讓麥格教授通知學生家長，得到他們的同意。”
“你明白的，事關全校學生，我們必須要慎重，要讓家長們知情。”
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