劍齒虎盯著講臺中央緩緩升起的一塊立體星圖，瞳孔驟然收縮。
那是一片從未標記過的虛空區域，由密密麻麻的光點連線構成，線條走勢詭異，彷彿某種活物的神經脈絡。而在地圖最深處，一個不斷閃爍的符號正釋放出微弱卻熟悉的波動——混沌氣息。
“這不是教學資料……”貔貅低聲說，“這是埋在課堂基石裡的真實路徑。”
“通往哪兒？”雙生子探頭問。
“老巢。”劍齒虎吐出兩個字，“混沌映象的老巢。”
教室陷入短暫沉默。剛才還在打鬧的幼崽們也都安靜下來，仰頭望著那幅漂浮的地圖，像是第一次真正明白了什麼叫“危險”。
貔貅低頭檢視石板資料流：“材質比對完成，與課堂基石同源。這地圖是原始教具的一部分，只有在特定條件下才會顯現。”
“條件是什麼？”雙生子好奇。
“愚蠢加運氣。”劍齒虎瞥了它們一眼，“剛好你們倆都佔全了。”
“嘿！”
“別吵了。”貔貅打斷，“現在問題來了——要不要上報？等指令下來再行動？”
“等？”劍齒虎搖頭，“你看地圖邊緣那圈紋路。”
貔貅湊近一看，臉色微變。那些看似裝飾的細線，實則是極其微弱的倒計時標記，數字雖模糊，但節奏清晰可辨。
“儀式已經開始。”劍齒虎低聲道，“如果我們現在不動身，等別人反應過來，可能就只剩廢墟了。”
“可擅自行動違反規程。”貔貅皺眉，“而且我們只有四個戰力單位，對方可是掌控多維節點的存在。”
“但我們有地圖。”雙生子舉爪，“還有意外性！誰會想到一支啟蒙教師隊伍能挖出終極線索？這叫戰術奇襲！”
“你們剛才還想拆幕布。”劍齒虎冷笑。
“那叫實地驗證！”
貔貅沉默片刻，終於點頭：“行。我同意行動。但必須點對點傳遞資訊，不走公共通道。”
“我已經錄好了。”貔貅舉起爪子，掌心一枚微型晶核正微微發燙，“一旦失聯，自動上傳。”
“好。”劍齒虎轉身面向地圖，身影被引導光束籠罩，“出發順序：我打頭，貔貅居中記錄，雙生子斷後警戒。”
“等等！”雙生子叫住他，“能不能讓我倆飛前面？我想看看老巢門口有沒有貓糧自動販賣機。”
“想得美。”劍齒虎一腳把它們踹進光路，“走你！”
四道身影逐一沒入地圖投射的通道，最後一絲餘光熄滅前，整座教室的地基輕輕震動了一下，彷彿有什麼沉睡的東西，終於被人掀開了蓋子。
劍齒虎邁出最後一步，踏入傳送光柱。
