一旦家長挑釁了老師的威嚴，同學也就會有樣學樣。
尹春嬌覺得這並不是好的現象。
現代的老師之所以難做，就是威嚴一步步被挑釁。
當然，那些故意作惡故意欺負孩子的老師，被質問是應該的。
“沒，我沒。”欣蘭說。
“好，你沒有的話，那我把題目寫好，你不看卷子，再上來做一次，做對了，你就可以回去，做不對，你就站在這。”
欣蘭臉再次通紅，站在那沒有動，但下意識的看了尹春嬌一眼。
尹春嬌看欣蘭這樣，就猜到故意是真抄襲了。
她以前考試的時候遇到不會做的題目，也會東看一眼西看一眼，細帶看到個答案。
不管正確與否，就是不能空著。
都是當過學生的人，都是經歷過高中壓力的人，她都懂。
於是她道：“會做就上去做，不會做就大大方方承認不會做，沒事的，人犯錯了不可怕，可怕的是知錯不改，走錯了路也沒事，發現了及時止損都是來得及的。”
“老師說那些話雖然難聽，雖然我也不愛聽，但我相信你的老師，不會故意為難一個知錯就改的學生，前提是你真的勇於承認錯誤。對吧何老師。”
這個時候不可能再火上澆油的。
班主任沒說話，但也沒有繼續說難聽的話了。
欣蘭聽進去了，鼓起勇氣對上班主任的目光，雖然說話還是帶著顫抖，心裡還是很緊張，但還是勇於承認了。
她道：“老師，對不起，上次那道題我確實抄襲了後面的幾個步驟，但前面的步驟都是我自己寫的，我就是在第四步的時候有些迷糊，不太會。”
“抄了誰的。”班主任問。
前面的何強跟後面的姚冰頭都快低到桌底下了。
欣蘭顫著聲音道：“我也不知道，就紙條丟到我桌上了，還給我嚇一跳，我就打開了，看到前面幾部跟我寫的一樣，我就沒有控制住對分數的貪慾，把後面的答案抄了，出了教室就把紙條給丟了。”
何強跟姚冰都鬆了口氣。
班主任沒有再糾纏這個問題：“回去後把這個題目抄寫五遍，再請教下數學委員，要是還不會，週一來我辦公室。”
“謝謝老師。”欣蘭對著班主任鞠躬。
“坐下吧。”班主任說完繼續點名：“姚冰，這次考的雖然是全班第二，但全年級只排到了第七，這個名次對你來講低了，你數學這門課最少要穩住年級前五才能有望考上清大。”
尹春嬌回頭看了下姚冰，男孩子各自高高大大的，長的顯老，但滿臉稚氣，還有痘痘，嘴角周圍的黑鬍子也不能忽視。
就有一種三分稚嫩七分成熟從少年正在蛻變成為男人的進化ing。
姚冰來的是他爸爸，聞言就道：“何老師，你說的對，我家姚冰這次確實沒發揮好，我回去會好好督促的。下次保證考好。”
班主任對數學課代表還是很寬和的，點點頭讓姚冰坐下，繼續點評其他人。
