“……”
聽到法爾叫住自己，竹整個人都僵在原地。
我不是很想參觀學校，但拒絕的話會不會給蘇和老師留下不好的印象？而且，我該以什麼理由拒絕，難道說“我還有事”嗎？可我今天沒有任何需要做的事情……
見竹久久沒有回應，法爾也就當她同意了，於是將實驗服脫到實驗室指定的位置，帶著竹和蘇向外走去。
看著法爾和蘇的背影，竹的嘴角微微抽動幾下，在經歷了兩秒的糾結後，最後還是選擇跟了上去。
就當是好不容易和蘇見一面，自己應該陪一下他好了。
在參觀的路上，除了介紹建築外，蘇和法爾一直在聊有關醫學的知識，大多時候都是蘇提出問題，法爾進行解答。
竹則是走在法爾的另一側，並稍稍落後一步，一直沉默不語。
這倒不是她聽不懂法爾和蘇在聊什麼，她甚至其實可以憑自己解答蘇的大部分問題（竹在醫院工作了一段時間，這裡不是想說明蘇的醫學天賦弱於竹的）。她只是怕自己開口，原本非常良好的氣氛就被自己破壞了。
對於這種情況，竹一般都會在腦海中想一些事，完全投入自己的世界，只有身體跟著隊伍繼續前進。
這場面像極了兩個男生在一個話題上越聊越投機，漸漸忘記了這個隊伍中唯一的女生。
但事實是，蘇在一開始就是因為醫學上的話題才和竹聊了起來，而竹對其它話題都是一副不感興趣的樣子。所以他一直和法爾討論這類話題，就是希望竹也能加入進來。
法爾也是相同的理由。
校園都快逛了一半了，竹還是一句話都沒有說，這讓兩位想讓她加入進來的多少有點尷尬。
不對啊，竹就算不太喜歡說話，但也不應該這麼沉默才對。
實在是沒有其它辦法，蘇只能將談話物件鎖定在竹身上。
“竹，你之前不是跟我說你在醫院實習，你還適應在醫院的工作嗎？”
實習？竹不是早就轉正了嗎？
法爾有些奇怪地看著竹，但想到竹現在還只是相當於一個剛剛高中畢業的學生，法爾也就釋懷了。
十八歲的醫生，多多少少有點嚇人了。
“嗯？額……適應。”沒想到蘇會直接找自己聊天，竹花了好一段時間才從自己的世界中清醒過來。
“那你是哪個專業的，基礎，藥學，或者說中醫學？”
“傳染病學……吧？”
隨後，竹看向自己的老師，像是在求證自己說的有沒有錯。
法爾點了點頭，表示竹說的沒問題。
官方是把崩壞病劃分在“傳染病”上的，儘管未來可能會專門劃分出來，但就先這麼說好了。
“傳染病？也是，中醫治療傳染病也很有一套。說起來，中醫並不非常關注病毒，他們是怎麼治療傳染病的？”
“中醫不會管讓人患病的病毒是什麼，而是研究什麼樣的條件使它發展起來。所以，他們會讓病人遠離發病的東西，並調整病人因為病毒而失去的身體平衡，並再此基礎上將身體變成不適合病毒發展的狀態……”
。了話談加始開算總也竹，醫中的己自到及涉
