教室裡響起一片收拾東西的聲音，但和平時不一樣的是，大家都在討論著要去哪裡看展。
“咱們一起去吧？”林薇提議，“週末找個時間，一起去市美術館。”
“好啊，”孫婷點頭，“叫上趙致遠，咱們四個一起去。”
“行，”趙致遠也點頭，“正好我沒去過那個美術館。”
“你呢？”林薇看向艾雅琳。
“可以啊，”艾雅琳說，“週六還是週日？”
“週六吧，週日我可能有事。”
“那就週六。”
決定好之後，她們開始畫畫。艾雅琳拿出素描本，翻到自畫像那一頁，拿起鉛筆，繼續細化。
但她的心思有點飄。
（內心暗語：藝術來源於生活……這話我好像在哪聽過，但從來沒認真想過。現在想想，我做那些事——研究花神、做微縮模型、整理室內佈置——不都是來源於生活嗎？因為我喜歡花，所以研究花神；因為我喜歡院子，所以做微縮模型；因為我喜歡自己的房間，所以研究室內佈置。這些東西，都是從我自己的生活里長出來的。）
她想起上週看那些藝術博主的影片，那些畫素描的女孩，做木偶的男人，講藝術史的博主，分享心得的畫家。他們每一個人的作品，都帶著他們自己的生活痕跡。那個畫素描的女孩，一定花了無數時間觀察光影；那個做木偶的男人，一定從小就對機械著迷；那個講藝術史的博主，一定走過無數博物館，看過無數原作。
（內心暗語：他們的藝術，就是從他們的生活里長出來的。而我的藝術，也要從我的生活里長出來。不能急，不能趕，要慢慢來。）
她低頭看著自己的畫。自畫像還在草稿階段，眼睛畫得不夠像，鼻子畫得不夠挺，嘴巴畫得不夠生動。但她不急了。
（內心暗語：慢慢來，多看多畫多感受。這週末去美術館，好好看看別人的作品，好好感受一下真正的好藝術。回來再畫，可能會有新的感覺。）
快下課的時候，陳老師又走到講臺前，拍了拍手讓大家注意。
“我再多說一句，”他說，“我知道你們會覺得這作業是負擔，會覺得週末還要出門好累。但我想告訴你們，你們現在最缺的不是技巧，是感受力。”
“技巧可以練，練幾年總能練出來。但感受力不行，感受力需要培養，需要積累，需要用時間和耐心去澆灌。你們現在年輕，有時間，有精力，有好奇心，這是最好的時候。等你們畢業了，工作了，成家了，那時候再想培養感受力，已經來不及了。”
（內心暗語：老師說得好真誠。他不是在佈置作業，是在教我們怎麼成為一個真正的藝術家。）
“所以，”陳老師笑了笑，“這學期，好好去看。不管看什麼，用心看。看不懂沒關係，看不明白沒關係，只要看了，就會有收穫。”
下課鈴響了。
“好，下課。記得下週分享感受。”
“謝謝老師。”
走出教室，陽光正好。已經快十二點了，太陽高懸在頭頂，暖洋洋的。校園裡到處都是剛下課的學生，三三兩兩地往食堂走。
“你們中午吃什麼？”林薇問。
“食堂吧，”孫婷說，“下午沒課，吃完回去躺平。”
“我也是，”趙致遠說，“躺平最快樂。”
“你呢？”林薇看向艾雅琳。
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