陽光從窗簾縫隙裡擠進來，落在艾雅琳的臉上。她睜開眼，沒有急著起床，而是盯著天花板，想了一會兒。昨天模擬考試，錯了很多，但沒緊張。這是進步。不是成績的進步，是心態的進步。她不怕考試了，或者說，沒那麼怕了。怕也沒用，該考的還是要考。四六級，期末考，考研。一個都逃不掉。逃不掉，就面對。怎麼面對？先規劃。
她翻了個身，團團還蜷在腳邊，被她的大動作驚動，抬起頭看了她一眼。“我想好了，”她對貓說，“我要考研。還要考證書。計算機，英語，能考的都考。不能老想著捷徑，該走的路還是要走。”團團甩了甩尾巴，大概是說：你決定就好。
（內心暗語：學歷和證書，都重要。不是有了就能成功，但沒有就少了很多機會。現實就是這樣。不想承認，但不得不承認。她不是要跟別人比，是要跟自己比。今天比昨天好一點，明天比今天好一點。這樣就好了。）
她坐起來，赤腳踩在地板上。地板溫溫的，很舒服。走到窗邊，拉開窗簾。陽光湧進來，整個房間都亮了。花園裡的檸檬樹，那三個小青果已經黃了，快熟了。薄荷兄弟倆的葉子油綠油綠的，在晨風裡輕輕晃。菜園裡的雞毛菜，已經長得很高了。她站了一會兒，轉身去洗漱。
洗完臉，她走進書房，在書桌前坐下。陽光從窗戶照進來，落在書桌上，暖洋洋的。拿出筆記本，翻到新的一頁，寫下：未來規劃。學歷——考研。專業：美術學。學校：本校。時間：大三下學期開始準備，大四上學期考試。證書——英語：四六級，雅思（如果出國）。計算機：二級，三級。其他：教師資格證（備用）。時間安排：每天英語兩小時，專業課兩小時，計算機一小時。週末做模擬題，複習一週所學。
（內心暗語：考研，不是一條容易的路。要花很多時間，很多精力。但她不怕。怕也沒用。該走的路還是要走。她不是要跟別人比，是要跟自己比。今天比昨天好一點，明天比今天好一點。這樣就好了。）
她看著筆記本上的規劃，心裡踏實了一些。不是害怕，是準備。準備好了，就不怕了。她又翻了一頁，寫下：每日時間表。早上：6:30起床，7:00-8:00英語（單詞，聽力），8:00-12:00上課。下午：2:00-4:00專業課（美術史，繪畫），4:00-5:00計算機，5:00-6:00手工（放鬆）。晚上：7:00-9:00英語（閱讀，寫作），9:00-10:00複習，10:30睡覺。
（內心暗語：每天，安排得明明白白。上午上課，下午專業課和計算機，晚上英語。週末做手工，錄影片。不趕，不急。每天做一點，積累起來就多了。）
她拿出英語課本，翻到第一單元。單詞還沒背完，課文還沒讀熟。翻開單詞本，開始背。abandon，放棄。ability，能力。able，能夠。abnorl，異常的。aboard，上船。abolish，廢除。abortion，墮胎。about，關於。above，在上面。abroad，國外。背了一遍，又背了一遍。好像記住了，但不確定。明天再背一遍。
（內心暗語：一天十個，一週七十個。一個月三百個。一年三千多個。夠了。四六級，雅思，都需要詞彙量。背單詞，是基礎。不能偷懶。）
背完單詞，她拿出四六級真題。做了一套閱讀，錯了很多。不是不會，是看不懂。生詞太多。她把生詞抄下來，查字典，記在本子上。一個一個背。背完，再做一遍。這次好多了。不是全對，但比第一次好。
（內心暗語：英語，不是一天能學好的。要天天練。聽力，閱讀，寫作，翻譯。每一項都要練。不能偏科。她聽力最差，要多聽。每天早上聽半小時，晚上再聽半小時。堅持一個月，肯定有進步。）
下午，她走進藝術室，在畫架前坐下。專業課，美術史，繪畫。美術史要背，繪畫要練。她拿出美術史課本，翻到第一單元。史前藝術，古代藝術，中世紀藝術，文藝復興。一個一個看，一個一個記。記不住，就抄。抄一遍記不住，抄兩遍。兩遍記不住，抄三遍。
（內心暗語：美術史，和英語一樣。也要背。背多了，就記住了。記住了，就能考好。考好了，就能上研究生。上研究生，就能學更多。學更多，就能畫更好。良性迴圈。）
她抄了一個小時，手痠了。放下筆，活動了一下手腕。然後拿起鉛筆，開始畫畫。今天畫靜物，一個蘋果，一個瓶子，一塊布。蘋果是紅的，瓶子是白的，布是藍的。她畫得很慢，一筆一筆地。鉛筆在紙上沙沙響，那種聲音，讓她想起小時候。也是這樣，坐在畫架前，畫蘋果，畫瓶子，畫布。那時候不覺得累，只覺得好玩。現在也不覺得累，只覺得充實。
（內心暗語：畫畫，是放鬆。不是任務。喜歡，才畫。畫得好不好，不重要。畫得開心，就好。但考試不一樣。考試要畫得好，要符合標準。不能太隨意，也不能太拘謹。要剛剛好。怎麼做到剛剛好？多練。練多了，就知道了。）
傍晚，她走進書房，在書桌前坐下。計算機，二級，三級。她買了教材，看了影片。今天學Excel，函式，公式，圖表。她開啟電腦，跟著影片一步一步做。SU求和。AVERAGE，平均。IF，條件。VLOOKUP，查詢。一個一個試，試對了，就記住。試錯了，再試。
（內心暗語：計算機，和英語一樣。也要練。光看沒用，要動手。動手了，才知道會不會。會了，就不怕了。）
她做了一個小時，眼睛酸了。停下來，揉了揉眼睛。看著螢幕上的表格，資料，圖表。有點亂，但能看懂。再練幾天，應該就熟了。
（內心暗語：證書，不是目的。是手段。透過考試，逼自己學。學了，就會了。會了，就有用了。不一定用得上，但萬一用上了呢？有備無患。）
週末，她不做英語，不做專業課，不做計算機。做手工，錄影片。這是放鬆，不是任務。她走進藝術室，把相機架在三腳架上，調整角度。把窗戶用布遮住，把牆上的畫取下來，把書櫃上的書用白紙蓋住。只留工作臺，只留手，只留材料。按下錄製鍵，開始工作。
“大家好，我是艾雅琳。今天做院子的最後一部分——花。用模型樹葉和細鐵絲。先做花蕊，再做花瓣，再做葉子。一朵一朵做，做完粘在樹枝上。”
她拿出細鐵絲，剪了一小截，彎成花蕊的形狀。拿出模型樹葉，剪成花瓣的形狀。粉色的，紅色的，白色的。一片一片粘，用鑷子夾起，蘸了點膠水，粘在花蕊上。粘了五片，一朵花就做好了。又做了一朵，再做一朵。做了十幾朵，放在一邊。
（內心暗語：做手工，是放鬆。不用想考試，不用想證書。只想花，想顏色，想形狀。專注，就不緊張了。不緊張，就放鬆了。放鬆了，就有精神了。有精神了，就能學更多。良性迴圈。）
錄了大概一小時，花做完了。她把花粘在院子的角落裡，粉色的，紅色的，白色的。退後看，院子更豐富了。有了花，就有了顏色。有了顏色，就有了生命。那三個小人，一個坐在亭子裡，一個站在橋上，一個坐在石凳上。他們好像在賞花。
做完手工，她坐在書桌前，開始剪輯。把本週錄的片段導進去，一段一段看。做樹，做池塘，做花。剪下，拼接，去掉多餘的，留下有用的。加音樂，選了一首輕音樂，鋼琴的，很安靜。加字幕，打上字，解釋每一步。加標題，加片尾。弄完，看了一遍。很好，畫面乾淨，聲音清晰，節奏順暢。儲存，上傳。寫了一段話：“第五天，做花。粉色的，紅色的，白色的。院子有了顏色，活了。繼續加油。”
點了釋出。螢幕上顯示“釋出成功”。她重新整理，有人看了。一個，兩個，三個。有人點讚了。有人評論了。“花好漂亮！”“顏色好美！”“期待成品。”她回覆了評論，說謝謝。
（內心暗語：一週一次。下週見。這樣就好了。不趕，不急。做自己喜歡的事，發自己想發的內容。有人看也好，沒人看也好。記錄自己，就夠了。）
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