第2章
林濤50年代出生在上海的書香門第，祖父開始是上海某一所大學的校長，父親是大學教授，他們都畢業於上海名牌大學的中文系，在大學都教中國語言文學專業，母親是中學教師，畢業於某師範大學外語系，在中學教英語。
林濤的叔叔、姑母、舅舅等都是大學教師。在家庭氛圍的薰陶下，林濤從小就喜歡文學，祖父、父親也很早就讓他接觸了中國的古典文學，所以林濤還在孩提時代就打下了深厚的古文底子，有很好的文學功底。這為他進學校後的文化學習打下了紮實的基礎，一直到林濤踏上工作崗位，這些文學知識對他都有莫大的幫助。
林濤至今還很清楚地記得祖父給他講解《孫子兵法》，並要求他能背其誦中一些章節的情景。祖父對他說《孫子兵法》中蘊涵著很深的哲學原理，它對生活、工作、學習中的許多事都有極大的幫助，你要好好學習，好好領悟。
當時林濤還小，對祖父的話是一知半解，但他天資聰穎，對《孫子兵法》中的含義基本上能理解夠八九不離十，隨著年齡的增長，他對《孫子兵法》含義的領悟就更加深入透徹了。有些研究《孫子兵法》的專家和他交談，也自嘆不如。
林濤很欣賞孫子有關“水”的論述。他至今還能朗朗上口地背誦孫子在《虛實篇》中的至理名言“夫兵形像水，水之形，避高而趨下；兵之形，避實而擊虛。水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形；能因敵變化而取勝者，謂之神。”
林濤能把孫子有關水的哲理，靈活地運用到現實生活中去。他做任何事都會因情而變，就像水因形而變一樣，所以料事、處事往往能處於不敗的勝境，使許多人非常佩服。
在林濤12歲那年。一天，他拿著祖父的一塊懷錶，在去新華書店的路上，邊走邊在手中摩玩不已。
據說，這塊懷錶是清朝慈禧期間，英國領事館送給慈禧六十歲的生日賀禮，非常珍貴。後來流傳至民間，由林濤的曾祖父收藏。多少年過去了，這塊懷錶依然閃閃發光，走時很準。
當時有人曾出八萬塊大洋，要收購這塊懷錶，曾祖父堅決不肯。祖父也十分喜歡這塊懷錶，不允許任何人碰它。唯有林濤，家裡人視他為掌上明珠，祖父也由著他玩弄這塊珍貴的手錶。
三個十六、七歲的青年看到了林濤手中的懷錶，頓時起了歹意，妄想佔為己有。
等到林濤走到僻靜之處。三人走到林濤面前，和顏悅色地對林濤說：“小兄弟，你的懷錶能借我們玩玩？過幾天，我們還你。”
林濤疑惑地對他們說：“我又不認識你們，不能借你們玩的。我祖父非常喜歡這塊懷錶，什麼人也不給玩的。”
三人馬上露出了兇相：“小赤佬，不要敬酒不吃吃罰酒。今天給也得給，不給也得給。還是乖乖地給我們吧，省得我們動手。”說著，三人已經把林濤圍了起來。
林濤一看到三人人高馬大，雖然他不懼怕他們，但要一個人戰勝他們三個，他也沒有必勝的把握。林濤眉頭一皺，計上心來。
他身體微微顫抖，佯作害怕地對他們說：“我最佩服的是英雄，你們三個人哪個最厲害，最後又能打贏我的，我就把懷錶給他。”
三個人你看我，我看你，誰也不願意放棄那塊懷錶。林濤看他們決斷不了，就說：“你們都不是英雄，那我就走了。”說著，就要離開。
三人中最為高大的那個對另外兩個人說：“你們不是我的對手，還是把那懷錶讓給我吧？“
那倆人聽了感到好沒有面子，又捨不得那塊懷錶，其中一人就很不服氣地對那高大者說：“不見得吧。還是讓我們比劃比劃再說吧。”
高大者聽了非常生氣，也不答話，揮拳就朝那說話的臉上打去。說話者猝不及防，臉上捱了一拳。他怒氣沖天，也揮拳向高大者打去。倆人你來我往，打得鞋也掉了，臉也腫了，鼻子還在淌血。最後那不服氣的畢竟耐力沒有高大者足，力氣也沒有高大者大，敗下陣來。
高大者儘管艱苦地贏了戰鬥，但也已經是精疲力竭，無心戀戰。第三者見狀，認為是穩操勝券，也不說話，上來和高大者較量。倆人的交戰更為慘烈，直打得天昏地暗，辨不清了東西南北，渾身是血。最後還是高大者獲勝，但他已經是站立不穩了，第三者也沒有了力氣，一屁股坐在地上直喘氣，久久能起立。
林濤也不逃走，站在邊上看著他們。
等到他們打完了。林濤走到高大者面前，對他說：“我們還要比試一下嗎？”
高大者連連搖手對林濤說：“我們不要那懷錶了，你走吧。”
這件事，林濤沒有敢跟家裡人說起。
和《孫子兵法》一樣，年紀小小的林濤對《四書五經》、《諸子百家》的許多文章都能爛記於心，唐詩三百首其中的大部分他都能很快地背出，使很多學者也感到驚奇和佩服，認為他記憶力超群，是個不可多得的奇才。
還在讀小學的時候林濤便有文章和小詩在報刊上發表，不少成人都自嘆不如，當時也有些人甚至持懷疑態度，認為這些東西不是小林濤自己寫的。
林濤資質聰明，意志堅強，勤奮刻苦，又加上良好的家庭條件，學習成績在班級一直是名列前茅，他的願望是以後能考北大或者復旦的中文系或新聞系，成為一名作家或外交官。
。中之沌混片一於已海上全，了套都會社個整後之久不是的到不想意人令但
二
。哥大為濤林稱個倆們他是於，歲兩大明湯比，歲一大迪金比濤林。明湯是就個一另，迪金是個一，友朋好個兩的村同了識認濤林裡那在
。漢鐵錚錚的天雲薄義，照相膽肝是都；運育歡喜都外之書讀了除；好也得讀書，真認常非都書讀是就那，方地的同相個幾有人三們他
。義重極，膩細，武於通更迪金；縝維思，斷果強剛，兼相武文則明湯；剛帶中，著沉靜冷事遇，文於長擅更濤林是的同不所有
。十離不九八個一學功武的傳轉迪金把能，悟有極也哥哥個兩而，哥哥個兩給教地留保無毫則事本的來學裡那傅師從把他，傅師武個有就小從迪金。明分個是更後之年了到，倪端見初經已就侯時小在格的人三們他
。仲伯分難是實確個三們他上技競育在以所，風上占稍濤林是又象好則等槓單、環吊、鎖石比要但，勝略明湯則力膂、力臂論如，實紮最子底功武的他，快最應反迪金是然當，話的武是果如，武練起一在會常常也們他；底功的厚深有他為因，快最度速的濤林是往往個這，張一下撕就紙張一出背，特奇常非也法方的書背們他、詞宋詩唐背起一會個三們他
。讚稱嘖嘖們民村，手的捷敏，地般子栗滿們他著看。魄的健雄，的壯強副一了就練，練訓苦刻晚早個三們他，拳打上場穀打在，步跑路小的子村著繞天每，環吊做上樑橫的子房在栓繩皮用再圈圓的鐵個兩做，槓單當間之樹棵兩在定固棒鐵把，育等鈴啞、鈴槓，鎖石了澆泥水用己自們他
。紅不臉，不氣是且而，下百上拉能氣口一們他，擴的簧彈六，擴練也們他。員運重舉的胖又矮又些那像不本，捷敏手，長修材他是但，鈴槓的斤多百二起舉能則手雙用，鈴槓的重斤十六百一起舉能就臂單用明湯。鎖石的來下掉後然中空後背向掄住接頭用至甚，膀肩用能他是的絕更，奇稀不下十幾，住接手用後然，轉旋中空向掄鎖石把他，轉是更的玩鎖石的濤林。次十五四做能氣口一，上之環吊、槓單在撐手雙發量力間瞬後然上向引上環吊、槓單在濤林
。箭了做就樣這，鏃箭的了尖削的做子竹用上套再子竹的細一砍後然，了製就弓的製土張一樣這，弦做鉛或繩麻的固牢用，架弓做條枝樹柳的適合米釐六、五約徑直一砍是就那，箭弓制自會們他
。丸彈的做丸鐵小放按以可的點一階高，頭石小放安以可就上皮牛這在，定固皮牛的形方長米釐方平兩約用則端一另的筋皮牛，端兩的杈丫在定固別分筋皮牛的好很韌兩用再，杈丫的做鐵是者或杈丫樹的適合小大個一找是，單簡為更就作製的弓彈這，弓彈制自也們他
。度程的中百發百了到是乎幾雀麻殺武的制自種這用他，民湯是的長擅最面方這。走禽飛小的遠太不離距殺，弓彈和箭弓的制自種這用以可們他
。的釁挑來是卻些有，的藝武磋切來是實確些有，教討來會常時便，強高藝武個三們他道知們年青的子村近鄰
。了地在倒摔，天朝肢四已子胖，一的轟得聽只，了重失上馬的子胖，上的子胖推猛手右、肩右、上的己自用濤林即隨，能不其使跟腳左的子胖住抵掌腳右用，地著右速快後然，來力出不發他讓，左的他了住勾地右用上馬，逞得他讓能豈濤林，倒摔來起抱濤林把想，濤林了住抱腰攔就，完說有沒還話，技跤摔的們他教領教領要說人幫一了帶子胖大的十九米一高個一次一有
。地倒已又子胖，聲一然轟到聽只，上和部上腳右的子胖推上和手右用速迅後然。腳右的子胖了住抵側外在腳右用，左的子胖了住抱先就去上一濤林次這，來再求要子面有沒好到子胖，笑大哈哈家大
。下地在摔子胖把又，包揹大個一，背腰後的子胖住拉手右的己自，手右的子胖住拉手左濤林，上的濤林到好正子胖，側左略，蹲下微微勢乘濤林，來衝濤林朝說有沒話二，來起爬子胖
。名聞近遠武能文能迪金、明湯、濤林，後之久不。秒7和秒8、秒01了用只別分濤林，作跤摔個三這，表了對人有。去而悻悻人的下手著帶子胖，中聲笑鬨的家大在
