“第四，也是最重要的——過渡機制。孩子養到十八歲，不能往社會上一推就算了。他們需要成年後的支援：繼續教育、就業、住房過渡。最好是讓他們待到二十一二歲，逐步獨立。設一個青年公寓，十八歲以上的可以住，但要承擔部分勞動、參與管理，半工半讀或者工作，自己掙一部分生活費。”
於龍記完最後一個字，筆停下來。筆記本密密麻麻寫了兩頁，有些字因為寫得太快，筆畫都飛起來了。他抬起頭。
“徐教授，您說的這四點——”他深吸一口氣，“每一點，我都記下了。”
徐教授看著他的筆記本，看著他因為握筆太久而微微發紅的手指關節。忽然笑了一下。很淡，嘴角動一動，但眼睛亮了。
“我見過很多想做好事的人。大多三分鐘熱度。第一週熱情高漲，第二週發現問題，第三週開始打退堂鼓。但你不一樣——”他頓了頓，好像在找準確的詞，“你眼睛裡有一種光。不是衝動，是光。”
陳老在旁邊插話：“我跟你說了，這小子不一樣。”
“確實不一樣。”徐教授端起咖啡杯，杯沿在嘴唇邊停了一下，“如果你真要做這件事——我願意做顧問。”
於龍腦子裡嗡的一聲。不是激動，是那種——你謀劃了很久的事，終於有人看到了。不是隨便看一眼，是看見了，看懂了。然後說，我也來。
“徐教授，太感謝您了！”他站起來，伸手。
徐教授握住了。手心乾燥，力道不重但穩。
“不用謝。兒童心理學這個學科，一半在書本里，一半在實踐裡。你做這件事，也給了我這個老傢伙一個機會，把學了半輩子的東西用在該用的地方。”他鬆開手，重新坐下，“對了，你剛才說碰到李奶奶？李淑華？”
“是。”
“她是我們學校退休的語文老師，教了四十年書。她孫子是我帶的最後一個研究生。”徐教授看著窗外，“老李這兩年腰不好，老伴走了，孫子在BJ，一個人過。你幫她——好。”
這個“好”字說得特別重，像蓋了個章。
從咖啡館出來，下午的陽光已經偏西了。梧桐樹影拉得長長的，鋪在地上像水墨畫。陳老要去圖書館查資料，於龍送他到門口，然後一個人往回走。
腦子裡裝著徐教授說的四個關鍵點：家庭感、心理輔導、教育銜接、過渡機制。每一點都是一座山。但他不覺得重——這種重量不是壓下來的，是扛上肩膀之後覺得自己站得更穩了。
手機響了。微信。
林薇：“賓士車牌查到了，掛在濱海騰達房地產開發有限公司名下。”
於龍打字：“法人？”
林薇：“趙天豪。”
意料之中。於龍把手機放回口袋，繼續走。
走到校門口，夕陽正好。李奶奶坐過的那個臺階上，現在蹲著一個男生在打電話，笑得很大聲。梧桐樹下有人推著嬰兒車走過。遠處操場傳來籃球砸地的砰砰聲，一下一下，像心跳。
於龍站了一會兒，掏出手機想給鄒明遠打電話。
螢幕亮了。
一條簡訊。發件人：未知號碼。
“城西那塊地，有人也在盯著。小心。”
十三個字，沒有落款，沒有表情符號。連標點都是規整的句號，像打字機敲出來的。
於龍攥著手機，指節慢慢發白。
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