今日過來，也是跟大家聊聊，這兩天有遇到什麼問題，都可以舉手提問。”
“謝校長，校長辛苦了！”
隨著楊正話音落下，十一人低頭思語一番後，班長張亦文舉手站了出來：“校長，您讓我們學數學，我們都能理解這數學的用處。
可我和同學們這兩天，看校長您發的《人與自然》這本書，就有些不懂，對此有兩個問題。
首先，書裡講的天文曆法、二十節氣、氣象等知識，不應該是欽天監那幫人要學的嗎？
還有學習稻麥豆、玉米、紅薯、土豆等植物，還有雞鴨豬牛羊等三牲六畜生長習性，難道說是我們以後會用到，還要和老百姓一起種地搞養殖？”
聽到自己學生問出這樣的問題，楊正頓時開心的笑了，鼓起了掌：“問的很好，值得表揚，其他同學，有沒有要提問補充的？”
“沒有。”
“沒有其他問題了。”
“班長問的問題，也是我們想問的。”
看著眾人的樣子，楊正不停的笑著，連連點頭表示鼓勵。
“大家拿到這本書，沒有去排斥丟棄它，願意開啟閱讀，思考理解，一起提出這兩個問題，對此，本校長很開心，很滿意，希望你們以後能繼續保持這般學習態度。
現在說回《人與自然》這本書，其實往大點說，是一套體系，涵蓋了這個世界方方面面。
大家這兩天，應該有聽說過物理、化學、生物、地理這四門學科，而《人與自然》這本書就是這四門學科的簡化版。
這四門學科單獨拎出來一門，其對生活產生的影響，與儒學、數學不相上下。
為何本校長這兩天讓大家看這本書，卻沒給大家講課，其實就是想讓大家讀完這本書，有一個自我體會，說出為什麼。
在這，本校長就給大家結合平時生活，講講學這本書的意義。
就比如平時老百姓常說的一句話，今年大雪飄，明年收成好，枕著饅頭睡的香。
而這句瑞雪兆豐年諺語，讓老百姓來解釋，可能說不出所以然來。
若是從科學角度來分析瑞雪的好處，那就有三點可說了。
其一，大雪鋪在田地上，相當於一層厚厚的被子，保護維持住了麥苗周圍溫度，而溫度變化不大，麥苗是不是就沒那麼容易被低溫凍壞了。
其二，雪是從天空落下的，它是一種混合物?，融化後的水中其實是含有各種物質，這些物質則是可以給田地增肥的。
其三，大家應該都知道下雪不冷，雪化的時候最冷，這其中的原因就是雪融化時，會吸收大量熱量，導致空氣溫度降低很多。
而這化雪時，小麥也長高了，沒那麼怕冷，可在田地裡的害蟲、蟲卵，就沒有那麼容易抗凍，這樣子是不是就容易被凍死。
總結來說，冬天下大雪，有保溫、增肥、殺害蟲三個優點，所以才會影響到糧食豐收。
像這樣生活中的事件，都是可以透過科學來解釋原因。
話說回來，在座的諸位，也是以後都夢想成為相才、帥才，那這是不是就得懂政務軍事等。
而這政務軍事是什麼？
。盛昌榮繁家國讓，大強隊軍讓，盈庫國讓，活生飽溫上過姓百老讓，麵白米大上吃姓百老讓，量產食糧高提何如是就那
。帥本助幫佐輔心用家大要需也，才多學博要帥本是單單不就，些這到做要那
？的造製麼怎是綢、鐵銀金的用，的來麼怎是糧的吃們我懂要就是不是，作工些這與參要，此因
。來而產生種耕姓百老是就是不是終最，品些這那
？呢足富姓百老讓，業工業農好展發，姓百老助幫導指去的好更能來何又，識知業牧農、象曆文天解瞭不們我是要，此如
