“那我也來！”
議論聲起來了。有人問什麼時候開課，有沒有教材，能不能帶孩子一起學。
林曉棠站起來，翻開筆記本：“第一課講基礎型別，燕尾榫、直榫、楔釘榫。我會做圖解，配上實物模型。大家也可以提想學的樣式。”
“我想修老屋。”一箇中年人低聲說，“我爸留下的堂屋，梁歪了，一直不敢動。 ”
“那就從修你家開始。”陳默看著他，“咱們不光學，還要用。”
人群慢慢安靜下來。有人低頭記電話號碼，有人掏出煙盒背面寫名字報名。
陳默送走最後幾個人，林曉棠靠在門框上，長出一口氣。“沒想到這麼多人願意試。”
“他們不是不信，是沒見過。”陳默把工具一件件收進箱子，“只要看到價值，就會伸手。 ”
他點點頭，翻開本子，在頁面寫下三個詞：抗震原理、結構美學、可持續建造。然後圈了起來。
“下週的課，我準備從地震模擬開始。”她說，“再找幾個老房子案例，讓大家看到修繕的實際用途。”
陳默嗯了一聲。他走到牆邊，迎頭看著那處被拆開的連線點。陽光照進來， 顯出木紋的走向，像一條靜靜流淌的河。
“我小時候，我爸常在院子裡做活。”他忽然說， “夏天晚上，他一邊刨木頭，一邊講魯班的故事。我說不想聽，他就敲我腦門，說‘哪天我不在了，這些話你還記得，就是傳下來了’。”
林曉棠沒接話，只是輕輕合上了筆記本。
下午三點， 村裡廣播了通知：“匠藝工坊首期報名點設在民宿樣板間，今晚六點試講，請攜帶身份證登記。”
訊息傳得很快。曬穀場上幾位老人湊在一起抽菸，議論紛紛。
“老陳家的兒子，回來真幹實事。”
“可不是，連城裡人都跑來學？”
陳默在屋裡打磨一段新做的榫頭，砂紙來回推拉，木香漸漸瀰漫。林曉棠把列印好的課程表貼在門側，又擺出幾個簡易模型供人參觀。
一輛腳踏車停在門口，一個揹著書包的小男孩探出頭來。
“叔叔，我能看看嗎？”
陳默點頭，放下砂紙。“當然能。來，這是最簡單的直榫，你想試試組裝嗎？”
孩子眼睛亮了，小跑進來。林曉棠蹲下教他怎麼對準卯眼，輕輕一推， 咔噠一聲，拼好了。
“我做到了！”她跳起來，舉著模型給外面的母親看。
女人笑著點頭，對陳默說：“老師傅傳給您的，您又傳給孩子，這不就是一代代傳下去嗎？
陳默沒答，只是把那個小模型放進孩子手裡：“下次再來，教你做會轉動的榫輪。”
太陽偏西， 風從山口吹進來，掀動了貼在牆上的圖紙一角。林曉棠伸手去壓，發現背面還有一行鉛筆寫的字：“父輩所守，非木非石，乃心之所繫。”
她沒問是誰寫的，只是默默把它翻正，用圖釘重新固定。
陳默站在展臺前，手裡握著一段剛成型的榫頭，目光落在牆上掛著的父親照片上。相框邊緣有些褐色，但笑容依舊沉靜。
”？嗎見看能他，說你“：說聲輕，去過走棠曉林
。線視移有沒默陳
。心掌在硌角稜的料木 ，收指手的他
