黃班長看著看著,不由搖頭笑了:“你明明早就做出來了,還特意讓雷工去請教教授,繞這一大圈圖啥?”
“黃班長......”
趙大寶擦擦手,咧嘴一笑,“您想啊......讓老師們親身參與從理論到實物的過程,體驗那種‘真造出來了’的成就感,是不是比口頭誇獎、給個塊把錢的獎金更帶勁?以後合作起來,他們不得更投入、更起勁?”
“鬼精!”
黃班長指指他,又看向那臺組裝好的脫粒機,“那這第一臺成品,要不要現在就報上去?”
“可別......”
趙大寶擺擺手,“這小東西結構不復雜,流程我都交給鐵錘和憶蘭了。下週讓他們帶著那幫大學生一起上手,估計一週差不多就能搞定。您想想,學生們一來就參與其中而且就出成果,那幹勁不就上來了?學校一看這麼快就有進展,後續投錢、投人都會更痛快。再說,部裡領導不也盯著咱們這個校企合作專案嗎?起步就出活,說明模式可行,說不定還能多爭取點獎金、住房之類政策的支援。到時候咱們再向上級申請材料、物資啥的,批覆起來也容易得多。等後面中大型機組專案上馬,有這批幹勁十足的大學生加入,更有學校和部裡領導支援,進度肯定更快。”
黃班長沉默了一會兒,再開口時語氣溫和了些:“就是有點委屈你了,這明明是你的功勞……”
“班長,咱都是搞技術的,這種小機器真談不上多大技術含量。”
趙大寶語氣輕鬆,眼裡卻亮著光,“要不是您得管全廠,專心琢磨幾天您也能搞出來。我啊,更期待後面的大型脫粒機和聯合一體機——那才是咱們廠真正的大殺器。”
黃班長沒再接話,只是拍了拍他的肩。
廠房裡安靜下來,只有機器散發的餘溫在空氣中微微浮動。兩人望著那臺小巧的脫粒機,心裡卻已跑向了更遠、更轟鳴的未來。
這一晚,兩人誰都沒回宿舍。
黃班長原本只是不放心來看看,結果又一次見識到趙大寶的本事。此刻他們兩人從結構聊到材料,從農具改進說到軍民技術轉化,從一個螺絲的扭矩聊到大型聯合機的傳動構想。
咖啡喝光了就兌熱水,餓了就翻出趙大寶囤在櫃子裡的餅乾零食——兩人越聊越精神,越說越剎不住車。窗外天色從墨黑轉到藏青,又漸漸透出魚肚白。
“在前線修坦克那會兒,就覺得你小子是個怪才。”
黃班長啃著餅乾,聲音含混卻透著感慨,“車都炸成那樣了,你蹲那兒琢磨半天,居然真能給它哆嗦著重新發動起來。後來你到前線走一圈,各地的裝置維修技術提升一大截......再看看你前陣子給廠裡指導畫的那些圖紙、搞的那些模型,我心裡還想,這小子是不是有點太超前了……今晚我算明白了。”
他灌了口水,看向趙大寶,眼神複雜:“那天大佬說‘天才的世界是用來仰望的’,我一開始還覺得是不是誇張了,現在是徹底的服了。你肚子裡到底裝了多少好東西?我看你不是需要幫手,你是需要一個加強排的技術員,才能把你腦子裡的東西全都扒拉出來變成實物!”
趙大寶撓頭笑了笑,沒接這話,又把話題拽回現實:“所以啊班長,眼下這批大學生就是火種。得讓他們親身參與,親手做出東西,嚐到甜頭。他們一來勁,學校就願意投入,上面領導看見成果,批經費、給政策也痛快。等中型、大型專案上馬,咱們才有人、有底氣去啃硬骨頭。”
“所以你才變著法兒‘哄’大學生來?”黃班長瞥他。
“哪能叫哄呢......”
趙大寶一本正經,“這叫‘資源最佳化配置’。您想啊,大學生有理論、有熱情,咱有圖紙、有方向,結合起來不就是‘產學研一條龍’嘛。再說了——”
他壓低聲音,眨眨眼,“等他們真做出東西,學校面子有光,廠裡實惠到手,上面一看:喲,這校企合作搞得好啊!到時候經費、政策、人才,還不是順著就來了?”
黃班長被他這算盤打得直樂:“你呀,不該搞技術,該去領導身邊當參謀。”
話雖這麼說,他心裡卻門兒清。黃班長站起身,活動了一下僵硬的腰,“我就是覺得……太委屈你了。明明都是你的點子,你的心血。”
“班長,圖紙畫得再漂亮,沒人把它變成鐵疙瘩,那就是廢紙。”趙大寶也站起來,走到窗前。
此刻天邊已經泛起了大片魚肚白,新的一天就要開始。
“我一個人,就算渾身是鐵,能打幾根釘?把大家擰成一股繩,把事情推動起來,那才叫本事。再說了……”
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